四年级下学期班主任工作总结

发布 2021-01-19 16:47:28 阅读 5643

时光荏苒,转眼间,一学期的教育教学工作又接近了尾声。闻听窗外淅淅沥沥的雨声提笔,我感慨万分,这一学期,我和孩子们一起并肩作战,摸爬滚打的渡过了200多个日日夜夜,这期间我们既有收获的喜悦,意外的感动,也有些许的遗憾。

有人说一个班主任就是一个班级的形象,所以这学期的班主任工作我特别注重自身的言传身教,我要求孩子们早早的来到班级,首先我自己就做到了早来晚走。每天做到和孩子们一起晨读,一起值日,一起做课间操。一起劳动,在各项活动中和孩子们打成一片。

拉近师生之间的距离,我要求孩子们穿衣干净,整洁,我也同样要求自己做到,不穿奇装异服,不淡妆浓抹,在学生面前树立良好的教师形象。要求学生尊师孝亲,我自己也做到对待同事真诚,加倍关心自己的父母。因为我坚信言传身教是最直接的教育方式,我做到了,我的学生也同样能做到。

本学期我仍然兼任四年级的数学和语文两个学科的教育教学工作,班级里的孩子们对数学的学习热情高涨,出现了明显的偏科现象,为了弥补这一缺憾,我开始琢磨培养孩子们学习语文的兴趣,语文的学习无非就是听说读写,那我就从这几方面入手,对于学习基础薄弱的同学,我力争夯实基础知识的学习,让这部分学习在扎实掌握读和写、记的同时,慢慢的锻炼他们听和写的能力,对于学有余力的同学,我则更注重培养这部分学生的听和写的能力,每天规定学生回家看新闻联播,知晓国家大事的同时,为学生的习作打下坚实的基础和提供丰富的习作素材。日常教学中,我则通过看电影、讲故事等方式培养学生说的能力,本学期我也是更侧重对班级学生语文知识学习的引导,在语文的课堂学习中,我力争把课堂还给学生,注重对学生分析能力的培养,在稳固基础知识的同时,有层次的深层引导,学生对问题的分析能力有了明显的提高,针对学习课外知识积累不多的现象,我在班级开展了课外读书活动比拼活动,目的是为了促进学生爱阅读的还习惯,从家长的反馈来看,这项活动开展得很有效果,大部分同学都能够在睡前半小时主动自觉的阅读课外书目,这已然成了孩子们的一个好习惯,与此同时,我还在班级开展了“争当诗仙”活动,一学期下来,班级学生不但背完了本学期课程标准规定的所有古诗词外,另外还背诵了课外诗词60首,这也是本学期孩子们最大的收获之一,为了练习孩子们说的能力和胆量,我在班级开展了“每日一句话”活动,就是每天孩子们进班级前都要讲一句话,可以是名人名言、也可以是谚语歇后语、好词好句,形式相同,但内容不限,别的同学在说的过程中要求听的同学捡自己喜欢的感兴趣的记下来,一学期下来,孩子们养成了进班级说句话的好习惯,并且我发现学生们说的句子积累的知识越来越好,由最初的词语到后来成篇的诗文,这就是进步。

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