这学期我非常荣幸能担任ｘｘ年级的ｘｘ教学，负责带ｘｘ的2个班。就学生而言，尽管ｘｘ科基础比较薄弱，然而在上课的时候大部分学生都能比较认真、用心地听讲，课后也能认真完成作业。然而，却有为数非常多的学生，在学习上存在着一股懒散的风气。
因为懒散，怕上交作业而抄袭，甚至于有的学生干脆抄都不抄了，直截了当把习题的答案撕下来后贴在题目的空白处，如此严峻阻碍了其学习成绩的提高。针对这种情况，我认为纠正他们的思想和学习态度是当前最要紧的任务。同时，我专门注重对学生思想和德育方面的渗透，也在不断努力提高自己的德育教育水平。
现将自己这学期的德育工作作一个简单的总结：
一、我深知教师的人格魅力最能感染学生，因此我一直都专门注重自己个人素养的提高。教学之余，认真学习教师职业道德规范，并以此为标准，在学生中树立良好的榜样。比如在课堂上假如发觉地上有垃圾，我会把它捡起来丢到垃圾桶，用完的粉笔会放回盒子里，上课时不小心把学生的书本弄掉地上会帮他们拣起来。
我是个比较积极乐观向上的人，而在教学过程中我也极力把自己的积极乐观精神传染给学生，对待咨询题要积极面对而不是消极躲避。对学习是如此，对自己的人一辈子更是如此„„这些行为就是通过我的正面例子给他们树立榜样，给他们的行为做一个正确的引导，同时也能提高自己在他们心目中的地位，如此，我才能最大限度地实现自己的教学目标。
二、认真学习新课改，提高对新课程改革和新教育理念的认识，在课改中灌输德育内容。现在学校在实行小组合作学习。关于我而言，我比较注重教学时小组合作的组织性，另外还有学生在合作过程中的良好学习习惯的培养。
比如该如何倾听同学的发言，如何组织好自己的语言回答咨询题，如何和同学深入地讨论咨询题„„在这些行为中保持自己的文明行为，这点对学生以后的学习和进入社会都有非常大关心。课堂，不应该仅仅是知识的学习，还应该是个人良好习惯的培养。
三、结合ｘｘ科的特色，在课堂上注重对学生情感态度价值观的正确引导。在教学实践中，注重从ｘｘ学科思想性政治性强的特点动身，注重从初中学生更热衷把ｘｘ与现实结合去**咨询题的特点动身，充分发挥ｘｘ学科在爱国主义教育中的重要作用。如组织学生**《南京大**》，《***外交风云》等影片，真正让学生了解近代中国屈辱的ｘｘ。
在最后的环节，我还会设置ｘｘ小情境，让学生假设自己活在当时的社会，自己会如何做，如此才能进一步激发学生的爱国热情，让他们认真投入到学习中。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网络上搜集资料，对各种辅助资料进行精心筛选，力求每一次的练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的每一次作业情况，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关具体情况及时改进教学方法，做到有的放矢。我也经常在作业本上写上自己的评语，要紧是一些鼓舞性的语言，我坚信，鼓舞的力量比批判更大。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不仅限于学习知识性的辅导，更重要的是学习态度的辅导。
要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的情况，而是充满乐趣的，是塑造自己美好人一辈子的过程，从而自觉的把身心都投放到学习上去。如此，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些差不多上后进生转化过程中的绊足石，在做好后进生的转化工作时，要专门注意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完整，如此，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
当然，我的德育工作还存在很多不足：如：在教学中，面对一些后进生我依旧缺乏一定的耐心，甚至想放弃他们，这是我以后要改正的地点。
魏书生讲过：没有教不行的学生，只有可不能教的老师。假如连我们都放弃了，那他们还有希望吗？
在以后的工作中，我会更加细心耐心，做好每一项工作，严格要求自己，做一个对得起学生，对得起家长，对得起学校，对得起自己的教师！
2015教师个人德育工作总结（2）
本学期，我担任ｘｘ年级3班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还能够，班级治理得井井有条，专门是在班风和学生品德方面更是有了非常大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风。
一个班级的班风如何，直截了当阻碍着那个班级的各方面工作，阻碍着学生的品行形成。我深知班风的重要性，因此这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。专门是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现咨询题，学生犯了错误，我就和他们一起分析缘故，寻不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期如此的氛围中，学生们有了专门强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯。
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的时期，收获一个良好的行为习惯确实能够受用终生。在平常的工作生活中，我专门注重学生品德方面的教育。我同意学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。
我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，关于我们班学生来讲，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是专门优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁。
1、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解小孩的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解小孩的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，小孩感冒的比较多，每天我都要数次询咨询学生的躯体状况。晚上，还要给生病的小孩家长打**询咨询小孩的情况。班里有一个学生起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时刻为她补课，让她及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有如此，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到情况都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做情况我会讲感谢，当我做错了情况会向他们道歉。
在长久的这种交往中，小孩们喜爱我，情愿和我讲内心话，有了情况会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大缘故。
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的差不多技能，及做人的差不多行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。
同时不失时机地抓住一切能够利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。
做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。如此的话不知讲了多少。就如此，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，不的老师都非常艳羡。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发觉、研究和解决学生教育和治理工作中的新情况、新咨询题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
2015教师个人德育工作总结（3）
本学期，我担任ｘｘ（10）班班主任和ｘｘ（5）班的教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，无私奉献，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个家长中意、领导放心的教学工作者。
在班主任工作方面，我本着一碗水端平、一视同仁的态度，公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、高度负责的态度去关怀学生，以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。本学期是高中学习生涯中最关键的时期，专门是复读班的学生的心理更脆弱敏感，能否在高考中取胜，至关重要。为此，班工作的难度就可想而知。
本学期，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几个方面做的：
一、做学法指导。
高一学生的首要任务就是学习，尽管差不多通过了初四一年的复习和训练，然而，如何学，学什么，依旧一直困扰着一些学生。针对这种情况，我就利用班会、反思课，向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。
1．日清、周总、月结。日清即当天的学习任务当天完成，做到三不---不等、不靠、不拖严格按进度复习；周总就是周末时把所复习的内容归类整理，形成知识体系；把典型题归类整理，力求举一反三。同时，把落下来的补上。
月结是对每月学习的总结和反思，认真对待每月的月考，吸取经验和教训，达到查漏补缺。
2．还建议学生每科都预备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归纳整理，经常拿出来反复强化，一定能够取得成效。
二．抓典型、树榜样。
作为一个班主任，要全面了解每个学生的情况，包括：学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做到心中有数，如此才能做到有的放矢，因材施教，因此，在上半年的基础上，我又准确推出学习推进生和体育尖子生，如姜立春，吴晓林，梁子玉，包亚楠等，让学生们以他们为榜样，努力学习，刻苦锻炼，并利用班会，进行学习经验交流，开展榜样就在我周围活动，进一步促进良好学风、班风形成。半年来，这方面收到了非常大的成效。
三、通过开展各项活动，培养学生的参与意识、竞争意识、合作意识、团队精神。
现在的学生，多数是以自我为圆心，我行我素，非常少顾及不人的感受，自理能力较差，集体荣誉感淡化等。为此，积极配合学校开展各项活动，如班级百分赛、运动会等。
四、寻准目标，冲刺学习。
为了准确及时的了解每个学生的进步情况，从本学期开始，就制定了打算，对学习尖子生每周至少谈话一次，关于其他的学生，每二周谈话一次，每次大型考试之后，针对各自的考试情况，都要逐个关心他们分析成功和失败的缘故，使他们在下一次的考试中扬长避短，不断进步，同时每一次都分不提出不同的奋斗目标，即让他们伸一伸手就够得着的目标，使他们有一定的成功感。专门是对一些优等生他们更是体贴入微，实行单兵教练，耐心细致的从学习方法上给以单独指导，从士气上给以鼓舞，让他们相信我能行，做到胜不娇，败不馁。了解他们的动态，确定出了希望生，并依照需要，每周给不同的希望生上不同的套题，力争在短时刻内使他们的成绩有所提高。
争取在为来几年的学习中取得较理想的成绩，实现他们多年来的夙愿。
以上是我这一年来所做的工作中的一部分，今后我会更加努力，使自己不断完善、不断进展。
教师个人德育工作总结
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下 1 认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。2 根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标...
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