外国语学校2023年工作总结

发布 2021-01-01 05:18:28 阅读 3505

浙江越秀外国语学院2023年度教务处工作总结

(讨论稿2016.01.06)

2023年是我校迎接教育部本科教学工作合格评估的一年,也是忙碌辛苦而又不平凡的一年。这一年,在学校各级领导的正确领导下,在教务处全体同志的团结协作下,紧紧围绕立德树人,提高本科人才培养质量这一根本任务,以加强专业建设、课程建设、深化教育教学改革、强化学生实践创新能力培养为工作重点,强化教学过程管理与质量监控,进一步规范教学管理,努力提高教学质量和学校教学核心竞争力。现将一年来的工作总结如下:

一、以迎接本科教学工作合格评估为中心,全力以赴做好迎评促建工作

2023年10月19日至22日,教育部本科教学工作合格评估专家组对我校进行了为期4天的实地考察。为顺利通过本课教学工作合格评估,教务处上下万众一心、众志成城、团结合作、熬更守夜、加班加点完成了42个观测点中的17个观测点材料的准备工作。

并于评估期间,集中加班、严正以待,顺利圆满完成了34门课的2021份试卷和34个班次的807份毕业**的调阅工作,以及34门课的听课任务通知工作。

二、以规范教学管理为目标,进一步完善教学管理制度

按照教育部本科教学工作合格评估要求,结合我校人才培养工作实际,本年度制订或修订了《浙江越秀外国语学院学生学籍管理实施。

细则(修订)》、浙江越秀外国语学院本科专业负责人制度实施办法》等25个教学管理文件,并汇编成册《教学管理文件汇编》。进一步加强了制度建设保障同时,为了进一步规范教学管理,加强制度建设,深化内涵建设,梳理各项教务工作流程,编制了《教学管理工作手册》,还出台了《2015版人才培养方案》、《教育政策与制度》、《实践教学制度选编》、《实践教学掠影》、《实验指导书》等多部教学文件,不断建立健全教学制度。

三、以社会需求为导向,不断深化改革人才培养模式

本年,教务处在分管教学的副校长领导下,全面开展了2015版本科专业人才培养方案制定工作,定稿包含23个专业,1564门课程,累计编辑12万字,并组织完成了2015版应用型本科人才培养方案外文稿翻译审核。

同时,多次组织各学院开展人才方案论证会,明确人才培养方案的培养目标、规格、学时与学分分配、实践教学比例等内容,进一步完善人才培养方案。

此外,教务处还牵头组织筹办了人才培养模式改革研讨会,邀请省内部分地市人才中心负责人和企业家代表与会把脉 ,以社会需求为导,向共同**区域经济社会发展与应用型复合人才培养模式的改革途径。

四、以提升人才培养质量为核心,切实加强教学内涵建设

1.专业建设:目前我校本科专业共有23个。同时,上学期申报的葡萄牙语、物流管理2个新专业本学年已顺利展开招生。2023年新增。

设申报电子商务、网络与新**、金融工程和印度尼西亚语等4个专业;应用英语和应用英语(中美合作方向)等2个高职专业。还积极组织了商务英语和德语2个专业申请学士学位授予权工作。

“英语”专业达到建设要求,顺利完成绍兴市教育局于3月份对2023年立项的市级特色建设专业验收,被授予“绍兴市特色专业”称号;并于12月份组织“日语”绍兴市重点建设专业接收绍兴市中期检查。

此外,根据《浙江越秀外国语学院关于实施本科专业建设年度质量报告制度的通知》(浙越外发〔2014〕171号)文件精神,组织开展2014-2015学年本科专业建设年度质量报告编制工作。

2.课程与教材建设:本年度,教务处牵头组织申报了浙江省精品**开放课程,《跨文化交际》和《**美工》获得推荐。

10月,组织了绍兴市高等学校市级精品课程和重点教材建设项目的申报申报工作,《英汉笔译》等3门课程获得精品课程立项,《商务英语阅读》等3本教材获得绍兴市高等学校重点教材立项。

2023年,学校引入了“尔雅”和“智慧树”网络平台共计156门网络课程,网络课程累计选课7432人次,并起草了《网络课程建设管理办法》等相关文件,进一步规范网络课程的使用和管理。

3.教学改革:《高素质、应用型、国际化复合人才培养机制的创新与实践》等4个项目被推荐为省级教改项目;《游戏化学习理念在翻转课堂教学中的应用研究——以高校商科类课程为例》等4个项目获得市级教改项目立项,其中重点项目2个、一般项目2个。

4.课堂教改:《“慕课引领+微课巩固+课堂内化”的o2o混合式教学实效研究——以《大学英语》课程为例》等10个项目被推荐为省级课堂教改项目;《基于多元智能的综合英语教学改革研究》等20个项目获得市级课堂教改项目立项。

5.教学成果奖:组织开展2023年度绍兴市高等学校教学成果奖申报工作,《基于协同育人平台的跨境电子商务创业人才培养的理论与实践》等4项获得教学成果奖,其中一等奖1项,二等奖3项。

五、以培养学生创新精神与实践能力为重点,努力构建实践教学体系

1.实验教学:为有效保障实验室有序稳定运行,更新了实验室列表,理清了镜湖和稽山两个校区实验室的情况,进一步明确了实验室负责人和职责要求;并定期对实验室进行“三期”检查,并开展两期“实验室安全卫生专项检查”与“实验室档案管理专项检查”,最大限度杜绝安全隐患和档案保存不规范等现象;还积极组织了2023年立项的市级实验教学示范中心终期汇报,已完成现场查看和前期汇报工作。

2.实习实训:;并根据要求对我校申报的2023年、2023年国家级大学生创新创业训练计划进行了结题验收,共有21项国创项目顺利结题;今年,省厅高教处推荐15 项国家级大学生创新创业项目并正式立项,大创项目得到。

长足进展;同时,根据学校专业人才培养方案的安排,全校所有2015届本科毕业生2974人、高职273人进行了为期3个月的毕业实习,其中有本科94名高职9名被评为优秀毕业实习生;并于暑假期间,全校有17个专业的大。

一、大二本科学生4345人,高职362人参加了为期2-8周的暑期专业实习。

3.学科竞赛:为贯彻spt主导性办学理念,坚持我校“听说领先、重在应用”的外语教学特色,落实“三个核心能力”培养目标,培养学生的应用能力和创新能力,营造浓厚的校园学术文化氛围,本年度开展了2023年全国大学生英语竞赛初赛、绍兴市第八届大学生英语口语竞赛、校“spt杯”英语口语竞赛及汉语口语竞赛、浙江省大学生广告设计大赛、多**作品设计竞赛、摄影竞赛、英语演讲比赛等一系列学科竞赛活动,并取得了不俗的成绩,进一步推动了我校的学风建设。

4.毕业**(设计):顺利完成2015届全校2974位本科毕业生的毕业**工作,其中2968人通过了**答辩,其中59篇毕业**被评为校级优秀毕业**,占总人数的1.

98%。共432名教师参与毕业**的指导工作,其中57名被评为优秀毕业**指导教师。并启动了2016届毕业生毕业**(设计)工作。

将2014届和2015届本科优秀毕业**汇编成册。

六、以开展教师培训为抓手,全面提高教育教学水平

2023年,首先,梳理了“青年教师新秀护航工程”,圆满完成了为期5天的新教师入职培训工作,共计培训新入职教师110余人;篇二:2016外国语学校教务主任的述职报告

2016外国语学校教务主任的述职报告

尊敬的领导:

下面我把一个月来,我在教务主任这个光荣而充满挑战的岗位上的工作情况作一个简略的回顾和汇报,主要是做了以下十个方面的工作:

一、牢记姚总的嘱托,在做人做事方面下功夫。从8月24日踏入康桥之门起,我就以康桥为家,吃住和教师同宿舍、学习和学生同课堂。在指导思想上,以集团一切为了学生的最佳发展为理念,为动力,为指南;在工作上,兢兢业业,勤找范文就来勤恳恳,有条不紊,做到了不失位,不越位,不缺位;在生活上,不讲条件,不多言语,埋头苦干,在教师中起到了较好的带头作用。

二、遵从校长的指示,在管理创新方面下功夫。作为学校的中层管理人员,在校长的领导下,我注意加强三心四意识的学习,向校长学习管理方法和管理艺术,同时在全面领会和贯彻落实校长的工作计划的同时,积极主动地创新,提出合理有效的建议,多为校长分忧和解难,随时完成校长布置的新的紧急工作任务,并完善教务处工作计划,部署好长期和短期的教务管理工作,全面开设开齐国家标准课程,使学校的教务管理没有出现前后衔接的断痕,既保持了过去较好的发展势头,又有了新的发展方向和发展愿景。教务工作做到了目标明、思路清,步子实,效果好。

三、带好教务的团队,在监督落实方面下功夫。一个月来,我先后两次召开了教务助理和教研组长学习会议,部署学校教务处工作计划,指导她们写好教研组和学科组工作计划,先后两次进行了全体教师的教案和作业批改检查,对教案和作业检查中发现的个别教师存在的不规范问题,分别找其谈话,指出问题,限期整改,防患于未燃。同时通过培训教研组长,使教研组长的管理水平得到了提高,加强了队伍建设。

并敢于为其分担责任,对教研组长工作中解决不了的问题和发现的问题,积极协调解决和帮助解决。

四、走进教师的课堂,在指导提高方面下功夫。一个月来,我先后15次深入教师课堂听课,并及时和听课教师交流,肯定其优点,发现其不足,指出努力的方向。先后组织了全体新教师的展示课,并8次深入新教师最多的综合组和语文组开展评课活动,运用现成案例指导教师领会新课改的精神,使教师们都有了新认识新提高。

对新教师、年轻教师进行一对一的帮助,对老教师进行新课改新理念的培训,同时,通过听课对教师的教学素养和水平也有了更深的了解,为打造和管理一支优质的教师队伍奠定了基础。

五、走进学生的课堂,在培养学生方面下功夫。作为教务主任,我的岗位也在课堂,虽然管理工作千头万绪,但我仍然坚持带头上讲台讲课,本学期我代五年级四个班的科学课,积极培养学生爱科学学科学用科学的素养,并举办了全国科普日康桥外国语学校学生原创画展,让学生不喜欢的《科学》课深受学生喜爱。

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