高三年级上学期工作总结

发布 2021-01-02 21:03:28 阅读 4669

2011-2012 学年度上学期工作总结。

朱新荣。一、德育工作总结。

进入高三以来,学生能很快地适应高三的学习生活节奏,开学初的过渡期十分的平稳。 本学期德育工作也按照学期初的工作计划有条不紊的开展,并且也取得不错的成绩。

一)重视思想教育。

高中学生正值人生观、社会观、价值观形成的关键时期,同时也处于青春叛逆期, 所以这个阶段的思想工作尤为重要。 本人也始终把思想教育放在第一位, 在平时教育、 教学管理中以主题班会、单独谈心等多种形式,把思想教育工作落实下去。利用一切机会,尤其是学生犯错的时候,认真地进行思想教育,不只。

是简单粗暴的处罚, 一定要让学生认识到自己的错误和不足, 做到让学生口服心服。 通过一个学期的努力, 本班基本没有出现重大违纪,班级风气良好, 同时也增强师生间的情感和学生对班级的认同感。

二)落实常规工作、强化班级管理。

1、以班主任核心开展班级常规工作,本人通过早、中、晚、

寝的管理,及时了解班级动态;

2、实行班级常规的每月量化评比,建立合理的奖罚机制,调动学生学习工作的积极性;

3、每周一定期召开班会,班级工作及时布置和落实;

4、每阶段组织一次班委团委工作交流,建立交流、学习平。

台,分享同学们的学习生活经验;

三)对后进生的培养转化。

本班的后进生较多,工作难度较大,后进生的主要问题是行为习惯不好,厌学情绪严重,但他们的道德品质并不坏。通过开。

学初的接触, 我和任课老师对学生的情况都是了如指掌, 所以工作起来也是得心应手。 对于后进生出现在的一些违纪问题, 基本上都能及时地得到解决, 对整个班级的稳定起到了非常关键的作用。但是最大的难题还是在学习上的转化, 因为他们普遍学习基础不好,对学习缺乏信心和动力,没有明确的高考目标。

本学期。

我也尝试了很多的方法, 但收效甚微。 如何提高后进生学习的积。

极性,还是摆在我面前的一道难题, 还需要在今后的工作中努力。

去摸索一套行之有效的方案。

二、教学工作总结。

一)学习习惯的培养。

一直以来我都把对学生学习习惯的培养作为重要工作来抓,通过一学期的努力,已经初显成效。进入高三以来,我以高考一。

轮复习为契机, 在开学初就召开了复习备考的动员大会。 及时地调动了学生学习的积极性, 鼓舞了整个班级的士气, 所以整个班级在开学初就形成了良好的学习风气。 学生学习也比以前更加的主动,更加的自觉。

二)学习的持续性。

虽然整个班级的学习风气较之以前有了明显的进步,但也有一问题一直困扰着班级的管理, 就是少数学生缺乏对学习的长期坚持。因为我班大部分学生学习基础相对较差差, 学习目标不明确,所以导致学习上“三天打渔,两天晒网” ,不能坚持下去。另外也有一部分学生急于求成,一旦考试成绩没有明显的提高,就丧失了学习信心, 最终自暴自弃。

面对这些问题我和任课老师也做了许多的工作, 但效果都不太理想。 不过我们并没有失去信心,在今后的工作中仍然多动脑筋、多想办法,力争把这部分学生引导到正常的学习中来。

三)学习目标的完成。

开学初班级工作计划中就制定的本学期要完成的学习目标,一个学期即将过来,回顾学期初定的目标,感到压力很大。

目前已经进行的多次阶段检测都不太理想,远没有达到学期。

初的期望值。 究其原因主要有三点, 一是班级对复习备考工作抓。

得不够细致, 具体的一些措施没能很好落实下去; 二是任课教师。

的教学任务过重,没有更多的精力来抓学生在学习上的落实情况;三是部分学生高考的目标必成意识不够,学习不扎实,所以考试一难,学生就普遍考不好。

对于一轮复习来说, 本学期本人一直抓得很紧, 各项教学常规都能认真的落实。语、数、英等重点科目的周考、专项训练制度,包括周末的留校辅导都一直在实行下去。

由于自身的管理经验证不足, 在教育、教学的管理上都存在。

一些问题,尤其是作为班主任没有发挥好班级管理的核心作用,对工作缺乏一个整体的规划, 有些工作只是停留在口号上, 没能。

切实地落实下去。 在今后的教育管理工作中, 还要不断提升自身。

的业务水平, 学习先进的教育管理的理念, 有效把理论与实践结。

合起来,争取在 2012 年的高考取得不错的成绩,不辜负学校领。

导及广大家长的期望。

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