一、近三年中考取得成绩及备考主要做法。
近三年来，在上级领导的正确领导下，在学校领导班子的精心指导下，全体师生奋力拚搏，九年毕业班取得了较好的成绩。
20xx年中考，报考人数579人，普通高中生源输送237人，中职生源输送342人，共579人，完成率100%，其中考上普宁二中6人、华侨中学15人。全市五千名内，我校有33人。
20xx年中考，报考人数707人，放榜录取604人，录取率高达85.3%，其中考上普宁二中10人、华侨中学19人。全市五千名内，我校有34人，一万名内98人。
20xx年中考，城报考人数607人，放榜录取539人，录取率高达88.6%，其中考上普宁二中13人、华侨中学16人。全市五千名内，我校有32人，一万名内101人。
教学质量一年比一年提高，中考成绩一年比一年进步。
下面是我校中考备考的主要做法：
(一)全校性备考。
①强化轮教互听制度。要求教师每学期听课不少于16节。组织优质课示范教学，为教师进行课堂教学改革提供学习、参考模式、有效推动教学改革。
②强化反思制度。要求教师教完一节课、学生考完一次试或开展一次活动，教师都要做好反思记录，积累教学材料，也便于及时调整、总结。
③强化集体备课制度。每周的星期三第七节作为各备课集体备课的时间，备课组长主持，总结近期教学情况，布置下周教学工作。根据杜朗口经验，撰写集体教案，帮助教师转轨，利于创新。
④采取分层教育、精讲多练多检查的方法。课堂上教师根据不同层次学生讲不同难度的题型，布置不同难度的习题，使不同层次的学生都学有所得。利用课余时间培优转差，全面提高学生的成绩。
20xx年七八年素质测评、中考5000名内和10000名内优秀生都有新的突破。
(二)九年级备考。
①充分利用时间，加强实质演练。在九年第一学期，提前授完课程并提前授第二学期至少两个单元的课程；第二学期授完课程后，加强实质演练，进行4次练兵。严格按中考要求规范安排，七八年教师参与监考，采用兄弟学校高素质试题，强化训练。
②增强班科任、学生的沟通疏导。多场次召开班主任、科任、学生代表会议，交流信息，疏导压力、动力。营造良好的学习氛围，挖掘学生潜能，充分调动学生以积极的心态备战中考。
③及时调整教学对策。召开多场次的分析会、研讨会，分析存在问题。搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更注重后进生的转化，不断夯实学生基础。
加强各类资源筛选与利用，提高训练效益。
④增加投入，营造舒适环境。近三年投入环境建设20多万元，提升、优化教学设备6万多元。
⑤强化奖罚措施。修改中考奖励措施，奖励先进，鼓励后进，落实学困生的奖励、引导、帮扶措施。
二、存在问题。
1、个别学科教材版本变更，科任教师备考难度增大。个别教师过分夸大备考难度而忽视主观能动性。
2、学生**差，优秀生流失较多。学困生较多，及格率偏低。按照我们现有的学生条件，要取得中考好成绩，困难仍然不小。
3、个别学生厌学情绪严重，存在着一种新的读书无用论的思想，表现在上课打瞌睡、作业不完成、考试不认真对待等现象。做好学生的心理辅导，任务繁重。
三、下阶段工作打算。
1、加大备考资金的投入，提高教师的经济待遇，适当增加中考备考复习阶段的课时补贴或工作津贴。要充分提高教师的积极性，发挥教师的聪明才智和奉献拼搏精神。
2、支持鼓励毕业班教师做好中考备考工作，切实解决教师学生备考复习所需的信息、资料问题。
3、勤与教师交流谈心，了解他们生活中的苦恼，并尽可能与其分担和帮助解决问题，构建和谐集体，营造和谐氛围。
4、校长、分管副校长及副主任深入一线，抓中考备考，及时为中考备考工作服务。
毕业班教学工作总结
本学年我担任九年级五班六班的语文教学工作，按照拟定的复习计划，完成了本学期的教学任务，从总体上看，学生达到了预定的效果，现总结如下 一 管理科学促提高。领导非常重视毕业班工作，管理上也做到了科学有序。多次召开教学质量分析会，分析学情 教情。根据本届学生优生不优，中 差生面广的劣势，制定相应的教学策略...
毕业班教学工作总结
在进行课内现代文的复习中，字音 字形 句子排序 病句，甚至是口语交际都出自鲁教版现代文，一定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字词做到每课三练 练字音 练字形 练词语的运用 加强课后练习的训练。2 强化课内文言文诗歌的默写与阅读。在复习中，...
毕业班教学工作总结
2011年思想品德科毕业班教学工作总结。罗秀中学潘贵文。光阴似箭，岁月如梭，转眼间送走了2011届的学生，回顾一年来的教学工作，我担任08 1 3 4 5 四个班的教学工作，收获颇多。一年来我自始至终以认真 严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划 有组织 有步骤地开展，圆...