初一班主任总结和初一班主任新学期的工作计划汇编。
初一班主任总结。
这个学期我担任继续一年四班的班主任，这是我连续第四年担任班主任，也是第二次担任起始班的班主任。一个期以来，我按照学校的工作要求，我以文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作。
一、加强了班风的培养与建设，着力抓好班级常规管理。
我班的育人目标是： 勤奋、博学、自律、向上 。根据班风目标，制定了班班规细则和安全文明公约。
一是大力培养学生对班级的归属感和团队感。我班学习特困难的学生比较多，这给我班的管理带来了困难，但我班也是一个很活跃的集体，有潜能，讲团结，这让我对该班充满信心。重新组织学习了高震东的天下兴亡，我的责任以及从网上**的激励人的名言等。
激发学生的责任感与爱国爱校热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗或是集会，学生都注意自身形象，维护班集体利益。
二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。通过民主选举班委和队委，同学们推选出了一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部，我要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过间周一次的班队会，总结每周班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
班长姜民、副班长安美彦、团书记金健等都能积极主动工作，并卓有成效。三是常深入了解学生，和学生沟通。及时了解了学生的思想、学习和生活情况，对学生进行了有针对性的教育，使班级纪律良好。
四是加强与家长的沟通。经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。我主要是通过**联系，让家人第一时间了解学生最近的表现情况。
二、实施自我管理，突出培养管理能力。
班级常规管理需调动全班学生的积极性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我借用魏书生的管理办法，给每一位学生管理任务，让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。一是建立值日值勤制度，按学号轮流执勤 ，二是对班上纪律管理，实行各项细则操行评比，周周总结评比，由值周班长负责计算。
先进组给与奖励，落后的组给与惩罚。三是大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
经过一期来的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。
初一班主任工作随笔初一班主任随笔
班主任在班级中起导向作用，班主任把教学随笔分享出来，其他老师也可以借鉴一下。以下的是初一班主任随笔，希望你会喜欢！初一班主任随笔篇1一 学会控制好情绪。情绪能够很快的传递给身边的每一个人，班主任的情绪也会很快的传染给学生，班主任的喜怒哀乐学生也能够及时的察觉并受到暗示。班主任应该用怎样的情绪影响自己...
初一班主任总结
四 积极抓好后进生的转化工作。每个学生都有享受教育 享受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生 平等对待学生的重要体现。我为了更好地了解后进学生，常常找机会在课间到班里去与他们交谈 游戏，及时对他们进行心理疏导。同时，我还创造条件让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，让他们能够品尝到成功的欢乐和喜悦...
初一班主任总结
不忘初心，用心看见。704班班主任工作总结。引子 1月23日下了今年的第一场雪，我坐在办公室窗前开始写我的又一个班主任总结。现在，就让我打开教室的门，来说说我的704。704班共30位同学，16位男生，14位女生，皆如同夏季生长的绿植，生机勃勃。报到那天，大多数学生都由家长陪同到校，我想，我们的初心...