三、实行班干部轮换制，锻炼学生能力
素质教育的对象是全体学生，而不是个别，为了鼓舞学生共同参与班级管理，增强学生集体意识和民主意识，以达到自我教育目的，我所带的每届都采取班干部轮换制和积分制。每届班委会任期三周，并且期末进行累计总分，评出最佳班委会和最佳班干部，以表扬先进，敦促后进，引导学生相互学习，相互合作共同管理好班级。这样以来，有利于学生增强班级主人翁的责任感，学习自觉性和积极性进一步得到提高，同时也锻炼了学生的全方位的能力，班委会成员来在我的指导下，开展班级日常事务，决定班级内各项事务，并每周向我汇报班级各项事务。
通过对日常事务的管理观察自己、教育自己，在帮助别人的过程中，体验同学们间的关系和集体荣誉感，从而进一步融洽师生、生生关系，同时也可以锻炼和提高他们的综合素质。
四、开展丰富多彩的课内外活动，增强体验，发展个性。
中学生大部分思维敏捷、活泼好动、爱玩、喜欢争强好胜、好奇心强，结合本校的特点和当地教育资源开展各种活动。如：主题班会、各种知识竞赛、演讲比赛、英语大赛、书法比赛、歌咏比赛和一系列体育活动等，这给学生创造出发挥特长的空间，很多同学都有了自己的爱好和特长，王羽清同学喜爱画画，山水画颇见功底；陈群同学热爱舞蹈，新疆舞跳得好；冯克俊同学擅长表演，相声、小品样样拿手……另外，组织学生参加公益活动，成立“爱心服务队”，定期到镇敬老院送温暖，培养学生的爱心。
这些活动，增加了学生对生活的休验，从而让学生积极、主动地自我发展，锻炼了他们的意志，提高他们综合素质和能力。
总之，班主任在班级工作中应从素质教育角度出发，面向全体学生，立足于培养学生的全面素质，重视学生个性心理品质的发展。从实际出发，开展丰富多彩的班级活动，建设有独特风格的班集体，当然，班级工作千头万绪，这就要求我在今后的工作中应不断加强学习，大胆地探索实践，力争佳绩。
班主任经验总结
班主任工作经验总结。撰写人 崔传奎。学校 苏王初级中学。二0 一四年十一月。班主任工作经验总结。本人自任现职以来一直担任班主任工作，在工作中尽心尽职，做到既教书又育人，在全体科任教师的共同努力下，我的班主任工作取得了一定的成绩。现将工作经验总结如下 一 注重常规管理，狠抓班级教育。每接手一个新的班级...
班主任经验总结
刘渡花园小学窦正所。我担任班主任以来，就全身心得投入到班级工作中去，深入到班级，了解学生的情况，学生思想 学习 家庭 健康 劳动等 在自己的职责范围内对学生进行管理 教育 和辅导，我具体的做法是 一 对学生进行思想品德教育，培养学生良好的道德行为。对学生进行思想品德教育是我开展班级工作的重点，小学生...
班主任经验总结
怎样做好班级工作心得。本学期还是担任11机电 3 的班主任工作，针对怎么做好班级的控留保学工作，我也是从不同的方面着手，努力探索有效的方法减少学生的流失，现将我的一点心得与大家共享。一 做好班级文化建设。在素质教育全面推行的形势下，班级建设不仅要为完成学校教育教学管理方面的任务创造良好的条件，更重要...