4、细致工作平日做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、**勤。以便及时解决班上的、学生中的各种问题。
工作中以表扬为主，尽量少去批评他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。
5、平等教育：善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。 （1）对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的刘敏同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是性格有些内向，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
（2）对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的杨君律同学学习很差，上课不听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的球打得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象打球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我把他们放在学习好的同学周围，动员学习好的同学帮助他们。
6、榜样教育教师要做好学生的表率，真正做到为人师表。要求学生做到的，自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。孔子说：
其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天午休，早一点落班到课室，午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。
无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，文明班评比的卫生检查也不会被扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？
一份辛劳，一份收获。一学年下来，我班也拿了较多流动红旗，学生高兴，我也欣慰。
二、主要收获和体会。
我觉得当班主任应该做到以下几点： 1、把微笑送给学生一种特殊的教育手段――微笑。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：
微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。 2.把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
3、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，更重要的是注意工作方法。当选出的干部在工作出现失误的时候，我会去帮助他们分析问题、解决问题、总结经验。
4、坚持定期召开班干部会议。组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。
学生中还存在一些懒散的问题：课间、集会的组织纪律性，学习的主动性。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。
当班主任的感受是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。可能我不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：
你们的老师面对过去、以后，都将无怨无悔！
我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
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