第三小学王会习。
大家好,很荣幸能在这里跟大家对班主任工作进行经验交流。从事教学工作许多年,小学每个年级的班主任都当过,我觉得一年级的班主任工作最艰巨最辛苦。每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况,很多事都要亲力亲为。
在座的各位都有多年的班主任工作经验,都很优秀。下面我谈一下自己对班主任工作的一些做法和体会,说的不对的地方,请大家指正。
一年级的孩子刚入校什么都不懂,还记得孩子刚入学校时的情景,乱哄哄,自己想干啥就干啥,随心所欲,一盘散沙。很多行为习惯,都要从头抓起,所以习惯养成教育就显得尤为重要。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。
除了刚开学时的几天常规教育,我经常利用课前、课下,班会等一切可以利用的时间对学生的行为习惯,学习习惯耐心的引导教育,利用各种办法,尽量使学生做到自觉遵守纪律。
一、课堂纪律养成的具体做法有:1详细讲明什么该做什么不该做。开始要求低一点,然后慢慢增加难度,循序渐进。
孩子容易做到,才会愿意做,坚持下去才能形成好习惯。2多鼓励少批评,当孩子们不听话时,用表扬先进的方法激励后进。如上课铃响了,教室里还是乱哄哄的,就大力表扬那几个没说话的孩子,往往表扬不到三句话教室里就静下来了。
3训练一些行为口令,比如:坐姿——端正,抬头挺胸——看黑板,小嘴巴——不说话等等,当课上发现问题后直接说口令就可以了。4、采用激励的方法。
我觉得对于一年级的孩子来说,激励这种方法更是体现了极大的优越性。因为他们年龄小,许多说教他们听不懂,而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做,过一会儿可能就忘了,可是你一句表扬的话语,一朵小红花,一面小红旗,就可能让他们特别的自豪,特别的兴奋,而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。班里的孩子表现出色时就会给他们一面小红旗,两周一总结。
个人小红旗最多的将会成为纪律之星,小组红旗最多的是模范小组,并利用班级文化展示在教室内。我一直是这样坚持的,收效还不错。5注意班干部的培养,一个有责任心,有组织能力的班干部,能为我们分担很多事情。
如周三下午我要去图书室,练字时间交给班长李宇浩,甚至比我在的时候纪律还要好。课间操从站队形到队伍集合现在基本上都是体委史富康组织。我们班四人一组,每组都小组长,负责检查一些书写的作业,还有一些小任务我给小组长交代好后,便不用在管理,不定时抽查即可。
二、注意引导孩子良好品德的养成。“育人先育德”,我认为好品德的养成远比好成绩更重要!好成绩是暂时的,而好品德一旦养成,那将是孩子一生的财富。
我教育孩子们待人有礼貌,鼓励孩子在别人有困难时要及时帮助、同学之间要团结互助;告诉他们知错就改,老师更加喜欢你!提醒他们要尊敬长辈,孝敬父母;引导他们要有责任心,自己的任务要认真完成,比如值日。在家里做自己力所能及的事情,不做衣来伸手,饭来张口的小公主,小王子等等。
因为很多的语文课都会告诉孩子们一些做人的道理,一些人生的启示。所以我常常一举两得,在学语文的同时渗透德育教育。如在学习《美丽的小路》和《失物招领》时,就渗透了不乱扔垃圾保护环境卫生的教育,这比单纯的说教效果要好。
三、勤于搭班老师,家长沟通。孩子在学校里的表现多与搭班老师交流,课上管理方法及时交流,防止孩子上其他老师的课与上自己的课时学习行为不一致。同时发现了孩子有什么问题时要及时与家长沟通,在教育过程中若能取得家长们的积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。
孩子有了良好的表现及时发到群里,积极配合我们工作的家长也要在群里大力表扬,也可以刺激那些后进生和不积极配合我们工作的家长。同时还要多个大气的班主任,面对各色各样的家长,工作中难免会有磕磕绊绊,受委屈时,想一想他们总是要称呼咱老师的,就不与他们一般见识了。
四、尊重孩子,做孩子的朋友。很多时候我们需要转换一下角色,做孩子的朋友。平等地对待每一个孩子,与他们一起分享快乐,分担烦恼。
当孩子们犯错时,要从尊重、爱护他们出发,巧设台阶,不让学生在课堂上难堪,使学生从中感受到老师是爱自己的,从而引导他们自己主动改正缺点。总之我觉得一个班主任的成功之处:不是让孩子怕而是让孩子喜欢。
五、保持良好的心态。班主任的工作可谓艰辛,每天的工作,除了8小时之内,还有更多的加班时间;除了要认真的备课、辅导还要去面对形形色色的学生和家长。所以尽量做到以下几点:
1、不要把课堂外的情绪带到课堂内去;2、不要因为学生的错误而生气,谨记“生气就是拿别人的错误惩罚自己”;3、教育学生不要急于求成,别想着要在短时间内把一个不听话的学生教育的样样都好;4、努力,努力,再努力,只要付出就一定有收获。
在我的班主任工作中,还存在很多不足之处,如耐心不够,有时过于严厉等等,需要向在座的各位学习。
对于担任一年级班主任的老师来讲,我觉得对学生一定要有耐心、细心、爱心。同时还要口勤、手勤、腿勤,用我们的智慧和心血培养出全面发展的好学生。今日我们辛勤播种,一定会等到来日花开。
班主任工作经验
4 互帮互助,团结友爱。学生的性格和发展程度各不相同,难免会出现欺侮同学的现象。因此,我在平时的工作中,尤其关注弱势群体,并加强对孩子们的相关教育,努力创建一个互帮互助 团结友爱的班集体。我会不失时机地抓住各种机会夸奖学习能力较差的学生,帮她们利用自身优点反驳欺侮她的同学,告诉孩子们每个人都有自己的...
班主任工作经验
带班一年了,在高一这个班我学习到很多东西,其实不仅学生在成长,我自己也是如此。从开始的手足无措到后来的成熟稳妥,从一开始的迷惘无助到后来的稳重坚毅,从一开始的学生到后来的老班,感觉自己学习到了很多,这一切都要感谢这一年的经历。关于这一年的经验,我总结为以下十个方面 一 和学生的距离。开学前听从别的老...
班主任工作经验
以 爱 的名义,真诚 演绎 用心 经营 有教育专家曾指出,幼小衔接工作做得如何,直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长,影响义务教育的普及和质量的提高。因此在低年级班主任工作上,尤其需要我们小学老师付出更多的爱心与耐心,让孩子们从踏入学校校门的那一刻,就能学会接受新的环境,顺利融入集体生活,为今后...