高三班主任的任务是沉重又艰难的，转眼高三下学期过去了，我们班主任的高三学年任务也将完毕，来写一份任务总结吧。下面是汇集整顿的高三班主任下学期任务总结，欢迎浏览。更多资讯请继续存眷教授教化任务总结栏目！
本学期联合黉舍本学年的德育任务计划和高三年级的特别性，不时强化不时要办理、处处要办理的看法，真正做到关心师长教师，关爱每名师长教师的每方面，主要以先诞辰常行动规范的培养、师长教师思维品德教导和团体看法教导、班风学风建立等方面为班级任务的重点，加大年夜教导办理力度，为高三备考修建优胜的气氛。
1、做好谈吐宣扬任务，修建积极朝长进步的备考气氛。
1、增强思维教导，提高思维觉悟水准。思维是举措的先驱。为提高师长教师的思维本质应对高三进修，对师长教师的思维教导主要从以下几个方面停止；
抱负教导：肯定进修的具体目标，人生的大年夜目标。
立场教导：勇于享乐，勇于拼搏(经过进修身边的典范，激起师长教师的进修的主动性与积极性)。
决计教导：置信自己必然能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、应用好班级晨会的时间，设计分歧阶段的演讲主题，感触感染高3、阶段进修反思热忱拼搏、爱上高3、爱上拼搏等，既给师长教师流露心声的时机，又在班级构成一个优胜的备考谈吐气氛，起到了师长教师自我教导的感化。
3、班级分歧阶段张贴分歧的口号口号，特别每个月都设有温馨提醒，明确当月的让步目标、让步口号、具体的备考内容和标的目标，对师长教师起到了引领指导感化。从实施状况看，仔细随着教员走的师长教师都有了分歧水平的提高。
2、建立优胜的班风和学风，协助师长教师构成高质高效的进修习惯。
1、重申校纪和班规，强化师长教师的守时、守纪和义务看法，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导师长教师公道安插好课件零碎时间的应用，到今朝，已基本上做到了课间教室内肃静，每名师长教师都有事做，为创立一个优胜的备考情况打下基础。
2、增强学法指导。依据新教材、新课标、新教法的特色，依据高考形式的变更，联合高考最新方法，仔细研叨教授教化办理的新对策，侧重抓好以下几个方面的任务：
(1)教导师长教师在凸起语数外的同时，综合科目在应用和学科浸透高低工夫，专长科天真烂漫。以各月的月考为契机，针对分歧阶段的温习内容和各科特色细化温习计划。
(2)增强学法指导并对师长教师停止分类，实施分层推动。
(3)增强对师长教师的行动、学法习惯的养成教导，增强师长教师的规范看法，尽力提高进修的主动性、自觉性，提高主动认知的才华。
(4)发扬优良师长教师的榜样带头感化，提高师长教师进修的积极性，尽力养成一种互帮互学、勾结向上的优胜班风。
3、培养优胜的进修习惯，做好11年下半年任务计划。
(1) 联合月考，指导每位师长教师确立月让步目标，并制订进修计划。
(2)指导师长教师应用好学情档案及时停止总结反思，班主任每个月都要联合师长教师的反思，有针对性的与每名师长教师停止一次笔谈。
(3)经过经常检查师长教师的作业、笔记、教室规律和测验状况，及时了解师长教师的进修状况 ;经过每天的语文、外语基础测试，强化师长教师对基础常识的重视与控制；经过一般教导和典范引诱相联合的方法，培养师长教师良好进修习惯。
4、当好任课教员和师长教师的桥梁，弄好师生合营，建立一个师生谐和的班团体，为教授教化、为进修发明一个优胜的情况。
3、应用有限的活动时间，丰富师长教师生活。高三的进修是主要忙碌的，为使师长教师乐学爱学，积极参与黉舍组织的各类活动，并经度日动进一步增强团体声誉感及增强倔强拼搏的意志质量培养。召唤师长教师应用晚课间时间增强身材锻炼，为高三主要的进修做好身材上的准备。
4、展高兴思安康教导，做好分歧阶段师长教师心思引诱及心态调剂任务，本学期已对出现心思后果的几名师长教师做了胜利的心思指导。
5、经常与家长沟通。特别是严厉的告假制度，建立平安看法，碰到特别状况及时与家长联系。
以上是我20xx年上半年任务总结，不才半年的任务中，我将做好班主任任务计划，争夺将任务做到更好。
高三班主任下学期任务总结。
反思高三一年的班主任任务，固然品味着支付以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在任务中体会颇深的几点与大年夜家交换。
1、强化动机，建立目标。
刚上高三，师长教师自觉了很多，但周记**现的高三，平地、高三，不下天堂就上天堂这类的字眼也多了很多。面对现在大年夜学扩招，师长教师上线人数愈来愈多的形式，若何引诱师长教师建立自负，强化进修动机，学会进修，成为我的任务的重中之重，我起首让师长教师了了和强化自己的升大年夜学动机，因为凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动师长教师的积极性，从而在平常的进修中较充沛的自立地发扬他们的潜力，人的潜力是无量尽的，我们当教员的起首就要置信师长教师是可以发明奇不美观的。师长教师很轻易在开学时充满决计，一段时间后，在进修碰到艰苦或某些**时，他就会想，我这么辛苦图的是甚么？
值不值得？从而较易保持。经常有师长教师问我：
教员，我还有欲望吗？我教给师长教师一句话：我说我行我就行，不可也行；我说我不可就不可，行也不可。
并请求师长教师每天起床梳头是对着镜子大年夜声说：我能行！没有最好，只要更好。
不时的给自己以积极的心思暗示。
在与师长教师作好较充沛的沟通后，我请求每个师长教师写出升大年夜学的至少十大年夜来由，来由越具体活泼越好，同时，我还把到北京不美观赏进修的清华、人大年夜附中等黉舍的状况引见给师长教师，让师长教师可以去具体地神往自己未来的大年夜师长教师活。总之，多为胜利找来由，不为掉败找饰辞。来由写好以后，主要的就是教员引诱他们为升大年夜学建立具体的目标。
我请求师长教师依据自己的具体进修状况，为自己高考设置一个目标，其次，请求他要善于把一个大年夜目标分化为若干小目标，最后就是请求他们把目标放在桌上，每天催促自己。
2、准肯定位、分层推动。
我任教的班级师长教师基础不太好，为了添加任务的针对性和实效性，我和任课教员将师长教师划分为以下几个层面。
a、稳上一本可以冲击重点的师长教师；
b、就今朝后果看考不上一本，但调剂好或许有才华冲击重点大年夜本的师长教师；
c、只能上二本，可以冲击一本的师长教师；
d、在二本左近的师长教师；
e、进修自觉但后果不抱负的师长教师；
f、进修没有动力，懒惰的师长教师。
其实一个班级，若只盯着那些有欲望上大年夜学的师长教师，而保持了一小局部升学有望的师长教师，不只是教导的掉算，针对分歧层次的师长教师更多的任务是思维任务，假设都由班主任来做，必然忙不外去，更不用提后果了。特别时代的特别义务将任课教员和班主任牢牢的捆到了一同，每位任课教员在做师长教师的思维任务方面都有他的独到的地方，而且常常我认为顺手的后果师长教师到了任课教员那边或许很轻易沟通，所以我们合营调和，将分歧层次的师长教师承包给任课教员，在这里任课教员不只仅是指导答疑，更要做通孩子的思维任务，思维任务做通了，进修就不愁了。每个师长教师欣喜地发明，每团体都有至少一到两个教员经常指导和协助，对教员的信赖和亲热感一会儿就建立了起来。
亲其师才华信其道。我们班的各科后果都有了较大年夜的提高。
3、重视效力 ，防止重复。
经过高三这一年的任务，我深深体会到，后果的取得的确实确要经过少量艰辛的尽力，我想每位高三的班主任和任课教员都特别舍得支付，但我们更存眷的生怕是支付后可否掉掉落预想的后果。
高三的进修义务十分沉重，师长教师的心情也很不动摇，后果也有重复，这需求我们支付非常的耐心，及时发明后果处理后果，不打时间上的消耗战。耐心、过细的任务需求我们临时的保持。成年人对自己的行动都还缺少毅力和苏醒的看法，更何况是面对单调进修和复杂生活的师长教师呢？
作为班主任，我认为要做到言必行，行必果。要抓迟到现象就一抓究竟，不赶风；要检查纠错本就必然要落实到位，不能给师长教师吹吹风就过了。进修自身就请求有严谨务虚的风格，请求师长教师做到，教员自己就不能模糊。
4、不美观察细节，调剂心思。
有人说，高考不只仅是考智力，同时也是身材本质、心思本质等多方面的考验。其实，在师长教师的进修生活中，跟同学的一次吵嘴，一次小感冒，或许测验的2b铅笔没带都有能够影响师长教师的进修心情，所以我都把重视细节摆在了主要的位置。我们应用平常的班队课重复向同学们宣扬成也细节，败也细节的不美观念，进修中严厉请求，同时经常给师长教师以心思指导。
我教师长教师有心思上的不高兴必然要自己调剂，或许找同学、冤家倾诉，置信教员、父母的找教员和父母，要么写写日记，体育锻炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个掉望、爽朗的人，不为大年夜事锱铢必较。让同学们更多的是把高考当作一次机会，一次应战，自己生出息程中的一笔财富，思维日趋成熟的一种自豪。年轻就是成本，年轻，一切皆有能够，每团体都勇于应战自我，不做逃兵，不做胆小鬼。
如许的思维在同学们的心里逐渐的建立起来。邻近高考时，让我最认为欣喜的是，大年夜家都没有流掉斗志，对生活充满了热忱，这是我最欲望看到的。
反思了自己一年的任务，我还有很多**做得不够，同业们很多名贵的经历值得我进修。一年中，我深切地感遭到，办理师长教师，更多的是要师长教师自我办理，要在师长教师中既有威望，又要让师长教师有亲近感，宁愿主动找教员交心。除有爱心、耐心，严厉迷信的办理外，教授教化上必然要有过硬的身手，假设教授教化上没有自己的一套，得不到师长教师的承认尊敬，师长教师就会对班主任任务发生抵触心情，实施德育的后果也就会大年夜打扣头。
当教员的路还很长，特别是班主任，不只承当沉重的教授教化任务，还肩负着若何培养教导师长教师做一个对社会有效的人，可谓任重道远。
2023年6年关夏的某一天黄昏，因身材不适，梁凌教员代我抓阄，悄然地一抓，织就了我与高三(7)班师长教师之间的一段缘分，翻开了我教师长教师活的新的一页。这一年，我忙碌着，主要着，同时也空虚着，快乐着。总之，是痛并快乐着。
假设说这一年还有点后果的话，起首感谢黉舍指导对我的信赖，其次感谢我的协作组同仁的精诚协作，同时，我要说，我很幸运，遇上了这班师长教师，他们给了我尊敬、了解和支撑。明天，很幸运能无时机将我做班主任的一些心得体会向各位指导和同仁申报请示，自己才学浅疏，不妥的地方，请斧正。
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