1.检查修饰语是否放在正确的位置上。
例1：a) without television, people can't get information which comesfrom other parts of the world without television, people can't immediately get informationwhich comes from other parts of the world.
分析：a)句子中，immediately显然放错了位置。是“得到迅速从各地传来的消息”，还是“迅速得到从各地传来的消息”?意思含糊不清。
例2：a) at the age of si某， my father began to give me when i was five years old, my father began to give me englishlessons.
分析：a)句子，at the age of si某。
放在这个位置上，变成了“我父亲六岁的时候”。改变说法，可以解决这个问题。
例3:a) to improve one's writing skill, regular practice is to improve one's writing skill, one must make regularpractice.
分析：不定式短语的逻辑主语决不是regular practice，为了把逻辑关系表达清楚，要么把不定式短语改成if one wants to improve his writingskill，要么把主句改成one must make regular practice.2.
表示相同的意思，检查是否使用了平行语法结构。
例4：a) with the computer, one can do shopping, banking and read athome.
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b) with the computer, one can do shopping, banking and reading athome.
分析：can do shopping, banking and read at home,用语法平行结构来衡量，用动词原形read是不妥的，为了和do shopping, do banking保持结构上平行，接下来的一个内容要用do reading.
例5：a) nowadays, people not only eat enough food, but also nowadays, people not only eat more, but also eat better.
用not only...but also, both...and, whether...
or, either...or, aswell as, along with等能连接两个成分的连词，前后两个成分在结构上要保持一致。用eat enough food, eat better不如用eat more, eat better，都用副词。
英语学习中的建议。
1.学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。
因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的宗旨。
婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为什么会这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好？因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了，即使不去分析这样说的原因和道理，一样可以说的很好。
2.学习英语的最好方法：背诵课文。
因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说，套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决？因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话)，说明我们对于英语的。
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正”还很不够，“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵，长期接受了“正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。
3.学习英语需要多种形式的神经刺激。
语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上很多人将学英语说的很简单，可以速成，在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。
比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗？在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗？
……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。所以建议去报一些培训班，像abc360，这样的外教一对一**学习英语的平台，就十分适合在学习英语过程中遇到问题难以学习下去难以坚持等一系列问题的学员们，他们聘请的都是纯正口音的菲律宾和欧美外教，而且官网有免费试听的课程，只要注册就能领取的，能极大程度地帮助学员去学习英语。
4.学习英语要善于利用零碎时间。
英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水长流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。
5.要着意“卖弄”。
新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使用，比如email或者会话场合。不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永远得不到强化，慢慢的又会变的陌生，人将会永远停留原有的水平。不断地将新东西变为旧东西，又不断接触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高。
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高中常见英语语法错误
1 句子成分残缺不全。wealwaysworkingtilllateatnightbeforetakingexams.误 wearealwaysworking wealwaysworktilllateatnightbeforetakingexams 正 weshouldreadbooksmaybeu...
英语作文常见语法错误
高中生在英语学习中或多或少都会存在错误，尤其是在高考英语作文写作中，语法错误不可避免，现在对高中生英语写作中语法错误进行了分类总结。1.主谓关系中人称和数量不一致性。汉语的动词不受主语的人称和数的影响，但英语的谓语动词要和主语保持一致，谓语动词要随着主语而变化。而学生主要用汉语思维，因此他们往往没有...
英语作文常见典型语法错误
语言是评判作文的一个极其重要的因素。在实际的阅卷过程中，语法错误，尤其是较为严重的错误，是阅卷人员的主要照顾点 有时甚至是惟一的点 当然那样处理是有道理的，大家可以设想一下，一篇语法上漏洞百出 严重影响表达的作文又会有什么样的好内容呢？如果因为语言上的错误而导致失分，那将得不偿失。因此，认清各种各样...