2道德讲堂方案 供参考模本

发布 2021-02-24 07:03:28 阅读 7052

道德讲堂方案。

---爱岗敬业。一、时间。

二、地点。道德讲堂。

三、主题。“爱岗敬业”

四、具体安排。

1、主持:王云

2、会议议程。

1)唱一首歌曲。

长大后我就成了你》

2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。

师说》开篇。

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?

惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

原文】古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?

惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。。

出处】《师说》

释义】 古代求学的人必定有老师。老师,是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?

有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为疑难问题的,就始终不能解开。出生在我之前的人,他懂得道理本来就比我早,我跟从他,拜他为老师;出生在我之后的人,如果他懂得道理也比我早,我也跟从他,拜他为老师。我是向他学习道理的,**用得着知道他的年龄比我大还是小呢?

因此,无论高低贵贱,无论年长年幼,道存在的地方,就是老师所在的地方。

3)看一部短片:围绕主题,组织**一部道德建设先进人物事迹的短片。

**中老师用自己的生命为学生打开逃生之门。

4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

爱岗敬业的“张老师”的故事。

5)作一番点评:评议身边好人好事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

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