作者：彭小明刘亭玉。
**：《语文建设·下半月》2023年第05期。
摘要：写作教学模式是教师基于教学模式的基础上、遵循写作学习和写作教学的内在规律，建构而成的比较固定的写作教学程序、教学、方式。树立写作教学模式的建构意识，营造写作教学模式的建构环境，确定写作教学模式的建构对象，选择写作教学模式的建构方法，提高写作教学模式的建构能力，评价写作教学模式的建构结果是写作教学模式建构的六大策略。
研究写作教学模式建构的策略有助于促进语文教师的专业发展，指导写作教学实践和提高学生写作能力。
关键词：写作教学模式建构策略。
模式”是我们现在常用的一个概念，但涵义并不是很确定。英语的模式（model）也有“模型”、“模范”、“典型”、“样式”、“型”等含义。《现代汉语词典》的解释是：
“某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。”[1]《国际教育百科全书》中给出这样的叙述：“对任何一个领域的**都有一个过程。
在鉴别出影响特定结果的变量，或提出与特定问题有关的定义、解释和预设的假设之后，当变量或假设之间的内在联系得到系统的阐述时，就需要把变量或假设之间的内在联系合并为一个建设的模式；模式是可以被建立和检验，并且如果需要的话，还可以根据**进行重建。”[2]
写作教学模式是教师在教学模式的基础上、遵循写作学习和写作教学的内在规律，在写作教学实践的过程中或在理论指导下，逐步建立起来的经过实践检验、行之有效的比较固定的写作教学程序、教学方式。“新时期”特别是“新课改”以来，写作教学改革如火如荼，写作教学模式建构层出不穷，如“新概念作文”“绿色作文”“文化作文”“创新作文”“生活作文”“活动作文”“网络作文”等等教学模式；同时也出现了学生写作“模式化”、教师写作教学“公式化”严重的现象，致使学生写作水平提高缓慢。
写作教学模式需要不断解构。解构是为了教学方法的多样，是为了教学方式的创新，是为了教学的个性化、艺术化。写作教学模式也需要不断建构。
建构是为了教学秩序的建立，是为了教学的科学化，是为了教学行为的可操作、可模仿。写作教学模式的建构与重构不是让老师教学“程式化”，而是让老师学会“教学创新”。为了解构学生的写作模式，促使写作教学走出程式化困境，语文教师不但要有解构写作教学模式的方法，而且更需要有灵活、科学的建构模式的策略。
论写作教学模式建构的策略
作者 彭小明刘亭玉。语文建设 下半月 2013年第05期。摘要 写作教学模式是教师基于教学模式的基础上 遵循写作学习和写作教学的内在规律，建构而成的比较固定的写作教学程序 教学 方式。树立写作教学模式的建构意识，营造写作教学模式的建构环境，确定写作教学模式的建构对象，选择写作教学模式的建构方法，提高...
写作指导课教学模式的建构
提要 天津市教育教学研究室刘克强。我国著名教学建模专家查有梁先生主编了一套 学科教学建模丛书 广西教育出版社出版 本文 写作指导课教学模式的建构 是该丛书之 中学语文教学建模 中的一章。写作指导课教学模式的建构 在对中学语文写作教学模式分析和反思的基础上，学习运用查有梁先生的探索性演绎法与探索性归纳...
策略指导型阅读教学模式建构
阅。策略指导型阅读教学模式建构。代。峰。所谓阅读教学模式，是指 在一定教学理论和阅读理论的指导下，为完成特定阅读教学目标而建立起来的较为稳定的教学结构框架和活动程序 良好的阅读教学模式往往具有简约性 中介性 针对性 操作性和开放性等特点，能够使阅读教学事半功倍著名的阅读教学模式有钱梦龙的 三主四式 ...