[摘要]考场作文是一种不见面的交流,首先是考生与命题人的交流,其次是考生与阅卷老师的交流。
关键词]考场作文命题人考生阅卷老师交流。
写作,也和说话一样,是一种交流,是一种对话。而考场作文,则更具有一种交流性,只不过是一种不见面的交流。考场作文首先是考生与命题人的交流,其次是考生与阅卷老师的交流。
怎样才能做好这样一个不见面的交流呢?我觉得应该注意以下几点:
1 从容应对,不寻求主动。在考场作文的交流中,考生首先是一个应对者,是被要求按命题者的意图来作文,也就是说是在回答别人的问题。明白这一点,就应该学会到什么山上唱什么歌,学会看菜吃饭、量体裁衣。
不能丝毫不顾命题者的意图,那就纯粹成了自言自语,不能形成有效的交流。也就是说要认真审题,按要求做答,不另起炉灶,不转移话题。
2 真挚坦诚,不自欺欺人。我们与任何人交流,都不会喜欢他谎话连篇,读别人的文章也是一样。但高考中每年都会发现抄袭的文章,这是最典型的弄虚作假的现象。
还有的作文胡编乱造,内容虚假,甚至篡改历史,这些做法都无法赢得阅卷老师的青睐。
3 单刀直入,不绕弯兜圈。在交流中,我们喜欢对方直率;如果时间紧,我们就希望对方说话应简明扼要。高考作文的字数有限,又要求阅卷老师在很短的时间内,对作文做出一个评判,这就需要考生的作文最好简洁明快,争取在最短的时间内把自己的意思传达出来。
4 简单明了,不故作高深。交流的目的,就是为了明白对方的意思,同时也是要对方明白自己的意思。但有的同学爱写所谓“深刻”的文章,总想着表达要含蓄,认为把文章写得直白了是露怯,是水平低的表现。
所以就千方百计来掩饰自己文章的主题,就像给人打哑谜,让阅卷老师来猜,教人捉摸不透。写记叙文追求含蓄,并没有什么过错,只是“含蓄”需要把握一个“度”。这个“度”并非每位同学都能把握得很恰当的,与其追求含蓄而成晦涩,还不如把文章写得直白一些。
阅卷时,老师只有很短的时间来读你的作文,他很难准确地把握你含蓄过头的文章的主旨,一部伟大的作品可以几十年甚至几百年后才被人们读懂,但一篇考场作文在阅卷老师的眼前如过眼的烟云一般,评判过程非常短暂,根本没有让人回味的时间。
如何写好考场作文
考生考场上得高分的关键是要让文章亮起来,而作文能否亮起来,取决于题目 开头和结尾。即题目令人眼前一亮,开头引人入胜,结尾耐人寻味。拟一个漂亮的考场作文题目。一是 运用修辞 走出一篇霞光 二是化用前人的名句 诗句或篇名,甚至流行歌曲的歌名。老话有 又是一年春草绿 又是希望与焦虑相伴时 留一把金剪给自己...
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如何写好考场作文
内容摘要 考场作文不同于学生平时的作文训练,时间宽,又无老师严格监管,心理压力也不大,情绪不那么紧张,思虑不受阻挡,作文好坏无关紧要。而书写的工整和漂亮与否将会直接影响到作文批阅工作,所以学生书写字迹规范 工整 卷面定会整洁雅观,定能给读者 阅卷教师一个好的印象,我们作文时必须研究阅卷老师的心理和思...