作者：丘枫唐晓玲。
**：《广东教育·职教版》2023年第09期。
摘要：作为一种有利于激发学生思考和提升实践应用能力的课堂教学模式，案例分析受到师生的欢迎。然而，一些职业院校教师运用案例教学时存在不少问题。
本文从案例教学的作用和意义出发，**市场营销案例教学常用模式，指出这些模式在实施中的误区和缺陷，并对模式创新展开讨论和阐述。
关键词：职业教育；课堂教学；案例教学；市场营销。
中图分类号：g712文献标识码：a文章编号：1005-1422（2015）09-0082-03
一、案例教学模式的作用和意义。
一）激发学生的学习兴趣和创新思维。
在学生处在被动学习状态的传统课堂中，学生的积极性和独立性是受束缚的。如何激发学生的学习兴趣，促进学生积极自主地求问、探索、实践、创造，培养出社会欢迎的应用型技能人才，是职业教育中的重要问题。
案例教学法将抽象的理论知识和实际例子结合起来，把市场营销的逼真情形和角色代入的引力结合起来，使学生在亲临其境的感受中展开思考和分析，有助于激发学习兴趣，形成学习相应职业技能的内驱力，并在此基础上进一步养成创新思维和批判性思维。
二）提高分析能力和解决问题的能力。
市场营销学案例教学模式探索
淮北煤炭师范学院学报 哲学社会科学版 第 卷第 期 年 月。市场营销学案例教学模式探索。黄河。淮北煤炭师范学院经济与管理学院，安徽淮北 摘要 传统的市场营销学课程案例教学模式主要是在课堂教学上以教师讲解案例为主，学生被动接受，缺乏主动性学习，不利于培养新型营销专业人才。应探索市场营销学案例教学模式的...
市场营销课程分析性案例教学模式探索
作者 吴昌泽车艳妮。职业 中旬 2012年第04期。摘要 随着 国家中长期教育改革发展规划纲要 2010 2020年 的出台，中国教育将由量变向质变迈进。作为教育体系中重要组成部分的中等职业教育正在进行着各种教学模式的探索。职业教育的有效教学模式在不同课程中有着不同的形式。理工类课程的教学完全可以搬...
市场营销教学案例
市场营销观念 教学案例。一 案例背景。1.教材分析。本课是中国财政经济出版社 市场营销知识 第一章第二节的内容。从内容来看，文字性叙述较多，中间穿插了几个典型案例，前半部分主要讲述市场营销观念的演变过程，包括这些观念产生的社会背景，为了让学生更好地理解几种观念的演变过程，将背景也做了详细讲述，难点是...