课堂互动教学模式在大学英语教学中的运用

发布 2021-03-08 20:29:28 阅读 2420

作者:周静。

**:《速读·中旬》2023年第11期。

摘要:课堂互动教学模式是一种有效的教学方法,其最大的特点在于能够活跃课堂氛围,发挥学生学习的主动性,通过互动,教师能够更好地掌握学生学习情况,学生能主动思考,积极配合教师的教学活动,因此,大力应用课堂互动教学模式进行大学英语教学具有理想教学效果,将其应用于大学英语教学中切实可行。

关键词:课堂互动教学模式;大学英语;运用。

大学英语教学难度较大,英语知识更加复杂难懂,且授课时间、课时安排较为紧凑,为英语教学增加了难度,学生在高考以后,学习动机也不再那么强烈,学习兴趣更低,致使学生的英语学习效率普遍不高,学习效果较差,基于此,将有限的教学时间合理利用,实现教学的高效化十分重要,由于课堂互动教学模式能够有效利用课堂时间,提高教学效率与质量,因此,研究课堂互动教学模式在大学英语教学中的运用具有重要意义,有助于提高大学英语教学质量。

一、课堂互动教学模式应用的重要性。

课堂互动教学模式应用的重要性主要体现在以下几个方面:第一,通过应用课堂互动教学模式,学生能够自主学习,在师生以及生生互动的过程中取长补短,清楚认识到自己思考的误区,以其他学生学习方法为参考,总结出适合自己的学习方法,提高学习效率,找到一条有效的学习途径;第二,通过课堂互动教学,教师能够调动学生学习的积极性,了解学生学习效果,例如,英语读音是否标准、英语语法运用是否正确,词组搭配是否合理等,帮助学生纠正在英语学习中存在的问题,确保学生学习的质量;第三,有助于建立和谐的师生关系,使学生由喜欢教师转变到喜欢英语学习,学生学习的内在动机是学习的关键,英语学习只要肯付出,肯努力,一定能够取得较好的学习效果,在建立和谐师生关系的情况下,学生喜欢任课教师,在课堂上就会认真听讲,学习动机较强,学习效果自然较好。

课堂互动教学模式在小学英语教学中的应用

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课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用

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课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

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