★有针对性地概述材料：确定任务对象，选择一个角度定向裁剪，表明态度立场。
定性与定向：用术语界定概念。抛出问题：
可运用疑问句的方式出现，紧扣任务对象（如：为什么会这样？这样做到底是对还是错？
该行为的背后有什么现实意义？）或阐述对论题的认识。
礼让三分，承认反方的部分合理性，客观理性辩证地看待。
反驳对方，指出对方的误区，阐明理由，就事论事地分析原因。
提出解决的方法与途径及意义，实事求是，具体问题具体分析。
适度拓展，联系生活实际，自我校准。
总结全文，重申观点，可引用名言，控制在以内。
建模（入格）“七部分”——反对长段、大段，字数在左右。
任务指向性强，有针对性，明确写作任务，就事论事（忌空谈大道理）
界定概念（定性、定向），思维严谨，有辩证性。
术语，关键词，文字敏感度（思想深度）
名言3-5个（结尾最好用名言）、巧用经典事例、时事素材。
书写工整、美观，文面整洁。
结尾适度提升（解决途径等），左右（是加分项）
出现材料的核心词。
体现文章论点，有明确的价值取向（可用反问句、疑问句）
8个字以内，不宜有间隔符号。
第一部分：定向——概括材料，明确陈述对象，表明态度。（这一“尤”字，明确任务）
第二部分：定性——三个人物都要定性，侧重评价其精神本质，再明确观点态度。
如“……三位都是很美的，但是……更美。”）
第三部分：比较分析。要结合当下语境和时代现实背景，做有效的价值评判，明确选择对象。
如“然而，大李不适合，是因为其代表了……精神，也不是每个人都能成为像小刘那样的精英……”
第四部分：原因剖析（文章主体，多角度多层面，理性客观）
当下资源稀缺的角度，哪种最宝贵？
影响和意义，哪种更有价值？
推广性和普世价值，哪个影响更深远？
第五部分：适度泛化——这种精神……
第六部分：自我校准——侧重两个方面：(1)……很重要，但是……
2)三者有对立，但不冲突，是互补关系。
第七部分：结尾——最好名言式升华主题。
任务驱动型作文
2017届高考备考 任务驱动型作文十篇。一 任务驱动型作文思路拓展的通用模式。开头部分 约占25 1 用简洁的语言转述试题材料。2 选好角度，对所引材料做简单分析，或提出观点，或提出下文要 的问题 论题 常见的写法 选好角度，对所引材料做简单分析，再提出自己的观点。类似新材料作文 选好角度，对试题材...
任务驱动型作文
高考成绩下来后，小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决 上二本，就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里 要上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地 如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。假如你是小章的同学，根据小章的情况，请你帮小章做出选择，明确你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容...
任务驱动型作文
一 概念的阐释 什么是 任务驱动型写作 一 高考命题的常见形式。1.阐释型作文。以命题的形式作文。以围绕话题进行写作的作文。以从材料中自选角度 自定立意等形式作文。二 曾经的 任务驱动型写作 的高考命题形式。1 你的好朋友 是某重点中学高三年级中上水平学生。他对历史特别感兴趣，从高一开始，就立志报考...