作者：焦明明。
**：《东方教育》2023年第13期。
英语课堂教学是一种多层次、多功能、综合运用各种感官的活动，是教与学双向作用的复杂而又细致的过程。而实施新课程，首先要进行的是教育观念的革命。教师应突破框架，抛弃落后的、违背教育规律的传统理念，尽快树立与新课程相适应的体现素质教育精神的现代教育观。
由此，在英语教学中，笔者进行了一些新教学方法的尝试。
一、优化学习氛围，营造教学环境。
新课标明确指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合运用能力。综合语言运用能力是建立在学习语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。由此可见，教师在开展教学活动时，应该紧紧围绕着“以人为本”这一理念，充分考虑到学生的心理、年龄等特点，用他们易于接受也乐于接受的模式辅助教学。
长期以来，对如何在短时间内有效地导入课文，唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲，使学生都能带有兴趣去学习理解课文，一直是我们研究的课题。因为笔者深知：well begun is half done.
所以在教学工作中，笔者尝试了一种新的手段导入课文——导入含活式，学生热情高，进入角色快。以英语九年级（上）unit 2 topic 2为例：课文是大家都熟悉的“pollution”，在学课文之前，笔者提出了这样的问题：
①why is air pollution a serious problem in china？②what should students do to protect the environment？ 问题很简单，主题也很熟悉，因而学生的学习热情很快高涨起来，并纷纷展开各自的联想。
笔者把他们的联想一一罗列在黑板上，归纳在不同的板块中，便于总结，如表所示：
problem 1.
problem 2.
英语课堂教学模式
结合农村英语教学环境和农村学生的实际情况，我通过自己的认真钻研和校内外各种渠道的学习，形成了一套不太成熟的英语课堂教学模式。在这一教学模式中，我将课堂教学分为三大块 warm up review new lesson。一 warm up 利用三分钟时间，让同学们进行 热身 形式可以多样 对话 背课文...
英语课堂教学模式
课堂教学模式总结。我校在 自主 合作 五环节课堂教学 基本模式方面勤于学习 积极探索，活动有序进行，现总结我校的具体作法。一 提高认识，敢于创新，积极开展课堂教学新模式。开学初，我校组织全体教师学习了关于 自主 合作 五环节课堂教学 基本模式的有关文件精神，举行了动员会，进一步完善了我校 的活动方案...
英语课堂教学模式
英语课堂教学 四步七环 模式说明。我校英语课堂教学近几年来就以打造 小组合作学习 为重点突破口来追求课堂教学的自主高效，我们始终本着既培养学生积极主动的自主学习能力，又重视教师的讲授 组织和引导相结合的原则开展教学活动。经过全体英语教师几年的不断探索与努力实践，现在我们的英语课堂教学已经形成了基本固...