小学英语阅读。
教学重点:能让学生养成良好的猜词猜句的习惯。
教学难点:让学生突破平时的英语阅读习惯,养成良好的阅读习惯。
教学过程:step1: 导入。
一、利用漫画、**等引出短文或对话,让学生猜对话或短文中的单词及句子意思。
二、给出句子,根据句子上下文意思猜词。总结猜词的方法。
三、大致了解学生已知与未知的词汇等知识。
step2: 短文阅读。
一、呈现短文。
二、先略读短文,找出短文中不认识的生词及难以理解的句子。
三、利用猜词的方法解决生词、句问题。
三、仔细阅读短文后的问题,找出容易回答和难以问答的问题。
四、带着问题仔细阅读短文,解决容易回答的问题。
五、整合整片文章的意思进行理解,并解决其他问题。
step3: 总结性学习。
一、阅读方法总结。
1、略读(哪些是需要略读的地方?)
2、猜词的方法有那些?
3、细读需要注意哪些地方?
4、难以解决的问题如何整合整片短文?
step4: 巩固练习及课后作业。
英语阅读教学
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