附件 1
青年教师教学技能大赛评分标准。
一、教学文件。
现场提供教材、课程大纲（或课标） 、教学设计、教学进度表及个人信息。
二、教学设计（单项 25 分）
三、课堂教学（单项 70 分）
课堂教学是参赛者依据教学设计方案进行上课的环节。 此环节应能够突出课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术， 体现创新精神和课堂教学研究的能力。 板书在上课过程中呈现。
分钟。二）课堂教学评价标准见下表。
项目。课堂。
教学。70 分 )
教学。内容。
25 分 )
教学。组织。
30 分 )
语言。教态。
10 分 )
教学。特色。
5 分 )教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好 5四、教学反思（单项 5 分）
参赛选手结束课堂教学环节后， 结合本节段课堂教学实际， 从教学理念、 教学方法和教学过程三方面着手， 于 2 小时完成对本讲课节段的教学反思材料 （ 500 字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。
一）教学反思评价标准见下表。
教学。从教学理念、 教学方法、 教学过程三方面着手， 做到联系。
实际、思路清晰、观点明确、文理通顺，有感而发。5 分 )教学设计（参考模板）
教师姓名课程名称。
教学。课时。
题目。学习目标。
内容分析。学情分析。
重点、难点。
教学方法。与手段。
教学过程设计。
时间教师行为预设学生行为教学设计意图。
设计思。路说明。
教学反思（参考模板）
选手姓名课程名称。
上课时间章、节内容。
教学理念：教学方法：教学过程：
教学技能大赛成绩表。
教师姓名年月日。
教学特色。教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。
5 分 )本项合计。
教学反思评测标准（ 本项分值 5 分 ）
教学理念、教学方法和教学过程的反思情况。
比赛总成绩。
评委签名：分值赋分。
5 分。分值。
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