如何让英语书面表达得高分

发布 2021-04-01 05:03:28 阅读 1043

作者:李梦婷。

**:《新课程·中学》2023年第10期。

英语书面表达在听、说、读、写四种技能中占很重要的一部分。英语书面表达也是中考的一部分,且所占分值很大。然而书面表达也是大部分学生的一个难题,许多同学望题生畏,那么如何帮助同学们克服恐惧心理,轻松自如应对书面表达,取得高分呢?

下面是我的一些看法。

一、扩大词汇量是书面表达的基础。

很多学生在书面表达中会出现单词拼写错误,或对于一些较难的单词就空在那儿,甚至无从下笔,其根本原因之一就是词汇量不够。众所周知,词汇是书面表达的前提,就像水泥、沙子和钢筋是建筑楼房的必备材料一样,没有它们,楼房就不能拔地而起。作文的基础有:

单词、词组、句子,没有足够的词汇量做基础,就不可能写出好作文。所以我在教学中,首先要求学生加强背诵单词。具体方法是,让学生多读多写,并且利用每节课前5分钟,进行听写训练,强化记忆。

其次,每个单元都找出重点词组,要求学生记忆并听写,然后让学生用这些词组造句子。第三,要求学生背诵一些重点课文,并默写。第四,用英汉互译的形式定时定量进行单词和词组考试,逐步默写,然后又从头开始,不断反复,直到学生掌握熟练为止。

最后,平时加强方法指导,如,分类记忆法、图表记忆法、阅读记忆法、笔记记忆法、间隔反复记忆法、联想记忆法、重视构词法等。例如v+er构成n.(…者/的人),re+v,re前缀表示again,就可熟记remarry/reunite/rename/rewrite等的中文意思,使新单词成为熟悉单词。

灵活运用构词法,既减轻了记忆负担,又能收到事半功倍的效果。通过以上方法,日积月累,单词量就会逐渐增加。所以教师与学生都应持之以恒,加强英语背诵。

二、掌握语态和时态是书面表达的关键。

汉语与英语作文的最主要区别就是,英语有时态、语态的变化。因此,时态和语态的变化就成了学生学习英语的关键,时态和语态的正确与否就成了作文成功与否的关键。词、词组和句子这三点中,由于时态和语态的关系,而不能成为一线。

如何才能把词、词组恰到好处地运用到句子中呢?我认为必须使学生真正掌握时态和语态的用法,并能灵活应用才是写好作文的关键。初中英语的语态分主动语态和被动语态。

而时态主要有八种,分别为:一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时。要帮助学生掌握好构成时态和语态的动词的过去式、过去分词、现在分词、第三人称单数形式的规则变化和不规则变化形式就显得非常重要。

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