1. 中学生作文的类型和特点。
1.1记叙文：对事件完整详细描述的文章。重点考察学生的语言表达能力、叙事的条例能力。所以这种文章要求语言生动、叙事完整条理分明、组织材料的线索清晰。
1.2 散文：围绕某个元素比如情感、人物、事件等将相关联的其他要素串联起来来表达某个特定的意思，因为关联的事件多并有内在的联系，固有形散神不散的特点。
1.3议**：针对某种社会问题就其产生的原因、性质、解决办法等等进行论证的文章。
文章要求观点鲜明并久观点的合理性进行深刻的论证。因为这种文章要求解决现实问题，所以要求观点鲜明、针对性强并有严密的论证。
2.常用的结构。
2.1 议**。
议**的结构由标题、引论、论证、结论构成。
2.1.1 标题。
标题往往采用动宾结构，好的标题简洁并直接表达作者的观点。根据文章的目的，标题可以指向某个问题，也可以指向某种观点。例如指向问题的：
城市停车为何这么难。也可以指向某个观点比如：论费厄泼赖应该缓行，这个标题指向一个观点：
应该费厄泼赖。
2．1.2 引论。
引论就是引出论点和论题的意思。一般指出某种现象、问题。主要包括事件、时间、地点、人物、发展程度、社会影响等内容。
比如城为何这么越来越厉害。引论可以这样写：随着汽车保有量越来越多，城市拥堵越来越厉害了了。
北京如何如何上海如何如何，拥堵的具体情景如何，因为拥堵带来了哪些冲突，进而引出问题，拥堵问题为何这么厉害如何解决。
2.1.3论证。
论证部分包括两部分，一部分是原因分析。原因分析要求分析的全面具体，不能片面第强调某个原因而忽略了其他。原因分析还需要将以前解决问题的措施做客观的评价不能全面否定。
例如这部分可以这样展开：
1、 为了解决拥堵问题，各地采取了各种措施，比如上海采用摇号的方式控制家庭轿车的增长量，北京、深圳等城市采取单双号现行的方式限制启程的上路数量。同时各地采取各种措施加大投入积极改善交通状况，不如大力发展公共交通、地铁、轻轨等轨道交通。这些措施虽然一定程度上缓解了城市拥堵状况，但拥堵问题依然严重。
由此可见城市拥堵多方面原因造成的，解决拥堵问题也需要采取多管齐下的综合措施。
2、 综合来看，造成拥堵的原因有客观原因也有主观原因，有政策原因也有行为原因，具体看主要有下列原因。
首先，城市道路的建设速度远远落后于汽车数量增长的速度。后面可以具体说二者的关系，以前的道路设计标准低车道少，而城市汽车增长速度很快，可以用数字说明。
其次，道路设计不合理，存在很多肠梗阻。比如道路伤的桥梁、管道等等经常施工造成道路长时间封闭，进而导致拥堵。
再次，不好的驾车习惯也是造成拥堵的重要原因。缺乏公共意识，在道路上随意变道、挤占道路停车等等都会导致道路拥堵。
顺次，过分依赖私家车，无论远近，都喜欢开车出门，无形中增加了汽车上路的数量。
最后，导致拥堵的原因是复杂的，出上述情况之外，还有城市人口分布不合理、道路规划不科学等等，但这已经成为事实，难以改变，治理拥堵还是要在上述的原因上下功夫。
治理的措施。这部分要针对原因分析来些，是文章文气贯通逻辑严谨，一般是一个原因对着一个措施。这部分可以这样展开。
要解决城市拥堵问题，要多管齐下综合治理，一方面大力改善交通条件、提高城市治理水平，另一方面要提高全社会的文明素质做到文明出行。
首先，要加大城市道路建设的投入。然后解释为什么要加大投入。
其次，提高城市治理水平，减少肠梗阻。解释如何提高，为何提高。
再次，养成良好的驾车习惯。如何养成（教育、严惩），效果预期。
最后，大力发展公共交通系统，合理使用私家车。如恶化发展，如何合理使用私家车。
2.1.4 结论部分。
结论部分是全文的总结，一般采用强调观点的方式。有的时候也可总括全文。比如。
虽然城市的拥堵很严重，导致拥堵的原因也很复杂，但是只要我们采用综合治理措施，持之以恒，一定会解决这个问题。
议**的写法很多，这是针对问题的**常见的结构。如果是针对一个观点的题目，应该采用这种结构。比如以论费厄泼赖应该缓行为题。
1、引论，引出要批驳的观点：应该费厄泼赖。
最近有一种观点很是流行，就是应该费厄泼赖。然后就该观点的诸要素展开：什么人提出的、什么意思、想干什么等等。这种观点在社会上的影响如何等等。然后提出自己的观点。
论证部分首先论证对方观点的荒谬性，一般从三个放面来批驳，首先批驳起观点：费厄泼赖是不可能的。
其次批驳他的逻辑：从对方假设中找逻辑漏洞。费厄泼赖是什么情况下提出的，我们与没有这种条件，没有这种条件就不能这样。
再次批驳他的动机。明明不具备这个条件，为何还要这样，是为了某些特殊人的利益吧。
然后论证自己观点，也从三个方面：观点的现实意义、观点的立场、观点的理论价值。
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