记叙文写作能力是初中生应该掌握的一项重要能力,它是学生的根基,是提升学生语文素养的重要载体。以下是第一为大家的关于初中生写人叙事作文,给大家作为参考,欢送阅读!
每个人都有最喜欢的老师,我喜欢的老师是朱老师。
朱老师平时凶巴巴的,但我知道,其实朱老师很爱我们。
以前,我们班的成绩是全年级倒数第一,后来,是朱老师拼命的把我们从“悬崖”边上拉了回来。
有一次,朱老师正在给我们上课,突然,朱老师出去了,我们以为朱老师有事去了,便欢呼起来。谁知,我们听到了一声喷嚏声,原来朱老师是在打喷嚏。
朱老师好爱我们哦!”“是呀!”“恩!”
一阵阵话语让我心中有种酸酸的感觉。
我有一位可爱的阿姨,她是我妈妈的姐姐!,我们一家都非常的喜欢她,有一次,让我对她改变了许多!
有一天,阿姨来我家来玩,可是阿姨的神情让我有些惊讶,阿姨怎么会愁眉苦脸的呢?我就走上去问了阿姨!阿姨的话语竟然是这样:
“有人想打我,还想把我杀掉!”当场我惊呆了,怎么会这样?阿姨怎么了!
竟然能说出这种话语,我对她改变了,阿姨不像以前的那么温柔了,不像以前那么的可爱!
我希望阿姨从恶梦中走出来!别再昏迷下去了!
弟弟,我在这里,嗨。”
啊呀呀,啊布吉。”我的弟弟,虽然不会说话,但是,他却给我们带来了无穷欢乐。
我的弟弟一岁了,白白的小脸蛋,肉乎乎的脸,单眼皮,眼睫毛很长。
在我弟弟一岁零两个月的时候,我发现了弟弟的一个特长,那就是唱歌,一唱就是好就,我给你表演一下吧,听好了,哼哼:“啊啊啊,啊啊啊啊。”先是二声,再是一声。
我弟弟前几天感冒了,去输液了,哭了好凶我好伤心。
我希望我弟弟能天天开心!
雷锋曾经说过:“人的生命是有限的,可是为人民效劳是无限的。”事中的这个人,我虽然不知道他的名子,但是他做过的事,永远珍藏在我心里。
那天放学我开开心心地走在回家路上,我看见一个人走过,捡起一个钱包,翻开一看,哇!好多钱啊。我以为他会把钱包带回家,准备去劝阻他。
可是他没有,我很奇怪,有些人捡到钱包都是把它带回家的呀!为什么这位叔叔没有呢?于是我就跑了过去,问问那位叔叔。
叔叔笑着对我说:“别人的就是别人的,不管是拿的还是捡到的,你都不可以要。你明白吗?
”我点了点头。于是我和这位叔叔一起等这位失主。过了好长好长时间,失主终于拿回了他的东西。
失主可开心了呢!
这位叔叔虽然做了一件小小的事,却让我看到了他和雷锋一样热爱坚持帮助别人的心。
大年初四,我们去杨蕙根博士家作客,我非常的兴奋,因为他是我盼望已久的家乡伟人,我知道他四十岁了,已经去过北极五次,南极两次,我觉得他太伟大了。
在吃饭过程中,他热情地招待我们,还对我说:“你要好好学习,以后做一个有用的人”。我通过吃饭对他的了解更深了!
他和我是一个村的,也是在农村长大的,他勤奋求学问,一步一步成为科学家。爸爸说:“他现在是我国的极地首席科学家,也是我们苏州的十大骄傲之一”。
我想我们学习条件这么好,更应该好好学习了,杨惠根博士是我们学习的好典范。
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初中生写人叙事作文
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初中生写人作文
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初中生写人作文
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