一、课程设计的任务。
课程设计是培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题,进一步提高学生本专业必要的基本技能、方法和创新能力的重要环节之一。通过课程设计要使学生受到设计方法的初步训练,能用文字、图形和现代设计方法简要、系统、正确地表达设计成果。
微机接口课程设计》主要是训练学生综合运用学过的微机原理的软件和硬件知识,独立完成一个实际的微机应用设计系统,并在实验室实现。题目要综合运用所学的微机原理与接**术及汇编语言的基本知识,设计硬件电路,编写并调试应用程序,撰写出设计报告。
二、课程设计的题目(所有题目根据实验室硬件情况进行具体设计)
1、 交通灯控制系统的设计。
参考要求:利用8253定时,8259中断及8255输出实现十字路**通灯模拟控制;实现利用led数码管显示倒计时时间;设计电路并在实验箱上连接线路同时编程实现其功能。
2、 函数发生器的设计
利用d/a设计一个波形发生器,能分别产生三角波、正弦波、锯齿波和方波等其中的三种以上的波形;并利用按键(自行定义)进行输出波形选择,并对应按键选择输出波形,将以上四种波形显示在屏幕上,将当前输出波形代号显示在led上(左边位):0为锯齿波、1为脉冲波、2为三角波、3方波;设计电路并在实验箱上连接线路同时编程实现其功能。
3、电子时钟的设计。
参考要求:利用8253定时器设计一个具有时、分、秒显示的电子时钟,在led上进行时、分、秒显示,并定义一个启动键,当按下该键时时钟从当前设定值(可在显示缓冲区中预置)开始走时。
设计电路并在实验箱上连接线路同时编程实现其功能。
4、两台计算机串行通讯的设计。
参考要求:用汇编语言或高级语言(c语言、可视化语言等)编程,对pc机串行口控制进行串行通信,传输信息和文件等。设计电路并在实验箱上连接线路同时编程实现其功能。
5、小键盘按键识别显示的设计。
参考要求:通过小键盘输入相应的数字并在七段数码管上显示出来。设计电路并在实验箱上连接线路同时编程实现其功能。
6、存储器扩展的设计。
参考要求:通过8255扩展存储器6264 ram,并对6264ram 进行读/写操作。设计电路并在实验箱上连接线路同时编程实现其功能。
7、简易计算器的设计:
参考要求:设计一个可以进行2位数运算(加 、 减、乘 、 除)的计算器,用按键输入数;用led显示运算过程和结果(十进制数);设计电路并在实验箱上连接线路同时编程实现其功能。
8、简易抢答器的设计。
参考要求:开关k0-k7代表竞赛抢答按钮0-7号,当某个逻辑电平开关置“1”时,相当于某组抢答按钮按下,在七段数码管上将其组号(0-7)显示出来,并使喇叭响一下。发一个脉冲开始下一轮抢答,按其他键程序退出。
同时考虑抢答允许时间,10秒内有效,10秒之后无人抢答,本次抢答作废。设计电路并在实验箱上连接线路同时编程实现其功能。
三、设计要求。
1、 同学们自行分组,每组的学生人数不能超过3人,每组指定一名负责人。
2、 每组选择一个题目,每个题目都要有组做。
3、 设计中用到接口芯片的端口地址、工作原理等参考《微机原理实验指导书》。
4、 设计后,撰写课程设计报告书格式参考附件,字数不少于。
5、 设计内容不允许抄袭和复印,否则取消设计成绩。
四、设计地点、时间安排及教师安排。
1、 安排:
第16周:查阅资料,进行软件和硬件的设计。
第17周:地点:信息楼526 上午8:00—11:35 下午14:30—18:05
2、 指导教师:
徐艳计本09-1 150
张金政计本09-2 135***
赵晨计本09-3 138***
李绍静计本09-4 158***
注意:课程设计过程中学生应按时出勤,爱护仪器设备,保持设计环境的安静与清洁卫生,遵守各项纪律。对违反纪律并经指导教师教育后仍不改正的学生,指导教师可取消其本次课程设计的资格。
青岛农业大学。
理学与信息科学学院。
微机接口课程设计报告。
设计题目 (具体设计题目。
学生专业班级。
学生姓名(学号。
设计小组其他同学姓名(学号。
指导教师。完成时间。
实习(设计)地点信息楼526
2023年6月17日。
一、课程设计目的和任务。
字体一律采用宋体小四,行距固定值20磅。
加上页码(除封皮外)
课程设计题目(问题)描述和设计要求等。
二、分析与设计。
1.设计任务分析:
2。 设计方案论证:
3.硬件设计:
4.程序流程图和源**清单:
三、系统实施。
系统实现与调试过程中遇到的主要问题分析和系统运行的结果)
四、总结与体会。
在下列方面进行总结:
本次设计涉及到那些理论知识,通过此次设计对那些原理加深了理解,掌握了哪些技术与方法,掌握了对哪些仪器设备和软件工具的使用,对本设计结果的改进和展望)
五、参考书目。
按“作者,书名,出版社,出版时间”格式逐一列出)
课程设计成绩评定表。
注:此表装订在课程设计之后。
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