在英语教学中,很多学生都觉得,英语写作非常困难。尤其在每一次的英语考试中,英语写作题型是必不可少的,而且分值为10~15分,可见写作在英语考题中占的比例还是较大的。但一提起写作学生们就犯愁,有的学生甚至什么都不写,干脆放弃。
写一篇像样的英语作文对80%的学生来说简直是难于上青天。那么,中学生写作过程中的困难有哪些呢?
词汇量太少
词汇是英语写作必不可少的基本要素,要写好一篇作文以表达自己的思想,必须以足够的词汇量为基础,但实际上大多数学生掌握的词汇量都达不到规定的要求,因而在写作时也就不能随心所欲地表达自己的思想。写作中存在的问题有:拼写错误,影响理解;词语误用,表达不准确;某一词语反复使用,语言表达缺乏变式,文章显得单调乏味;文章**现大量造词,让人看了啼笑皆非等。
不懂语法规则和用错句型句式
学生英语写作**现的大错又多半是由语法错误引起的,学生在写作中语法不规范、句子结构混乱、含义不清等情况屡见不鲜,chinese english现象更是不乏其中,所以词汇量和语法问题是中学生英语写作时首先要解决的问题。
写错单词 学生在写作的时候,思维模式总是先汉语,后转化为英语,可能他想到了句子该怎样写,句型也知道的,但却有个别单词不会。里面的形容词difficult不会写,导致句子表达含糊,以至于整篇文章错词百出,面目全非。
长句达不到表达效果
一般的英语应试作文,总会给出汉语提示,学生写作也是从提示上入手,有的提示意思较长,所以写生写的时候会直接翻译,但对太长的句子又没有驾驭的能力,导致整个句子错误。
听力较弱影响写作能力
我们所面临的是一群农村学生,他们没有特别好的条件练习听力,每次的练习时间仅仅是每节英语课上,听听力的时间是在太少。《新概念英语》的作者说过:不写没有读过的语言,不读没有说过的语言,不说没有听过的语言。
很明显,通过听的渠道获得语言信息及语言感受在英语学习中基础的基础,听不来也就写不上。
单词书写不规范,卷面书写较乱
对于大多数学生来说,考试时把单词写整齐的很少,学生普遍认为只要把单词写正确就可以得分,虽然觉得自己写的作文还可以,但卷子发下之后却没有得到期望的分数,而有的同学写作能力较差但书写整齐,写作得分也不是很低。
针对以上问题,我主要从以下几方面入手指导学生写作的。
积累词汇 初中学生在阅读方面最大的障碍就是词汇量的缺乏,而扩大词汇量绝非死记硬背就能做到。最有效的方法就是大量接触各种不同体裁的英语文章,利用在句中记,在文中记的方法来积累词汇。因此我们指导学生依据英语报刊的特点,按栏目、话题、题材、体裁归类收集常用词,将出现频率较高的常用词汇。
中学生英语写作技巧
叶 妊。k獭。中学生英语写作技15庄。静。吉林市船营区教师进修学校吉林吉林。憔。英语书面表达在中考中占力。分。是考察学生观察能。连词成篇。语言得当对写好的句子按。一。定顺序。一。语言组织能力。及对所学词汇和基本句型的运用能力。时间。空间和逻辑 进行整理。不要毫无变化地律使用。学生必须具备扎实的语言基...
中学生英语写作技巧
作者 庄静。现代教育科学 中学校长 2008年第06期。英语书面表达在中考中占15分,是考察学生观察能力 语言组织能力 及对所学词汇和基本句型的运用能力。学生必须具备扎实的语言基础 过硬的基本功,掌握一定的写作技巧以及创造性思维能力,才能做好这类试题。1.认真审题,明确要求。必须认真审读题目提供的提...
初中学生的英语写作技巧
对于英语写作,初中学生感到无从下笔,对它产生了畏难心理,甚至抵触情绪。其实,写作能力低主要归结于以下两个原因 一 基础知识掌握不牢固 二 缺乏良好的写作习惯。针对这些问题,我们老师一定需要有目的 有计划的训练,掌握一定技巧,逐步提高学生的写作水平。一 注重基础训练,抓好词句基础。基础训练指的从词到句...