大城静静流淌的爱。
过去有人说:‘“家有二斗粮,不做孩子王”。和孩子们打交道确实是一件极不容易的事情,每天都会碰到这样那样的困难或问题。
但是有烦恼才会有乐趣,有问题才会有爱心,当我们通过我们的双手解决这些问题,当我们通过我们的努力克服这些困难,就会发现世界上没有比教师更美的职业了。
记得刚走上讲台,当我面对班里一张张陌生而又天真无邪的面孔时,我默默地许下决心,要让每一个孩子都学有所成。但是渐渐地我发现事情并不是按照我的意愿进行的,不是洒下种子就能见到花朵。
一次学校劳动课,我们班分了一大片不好处理的草地,学生们带来工具的也很少,单纯用手拔,非常难弄,不小心还会把手弄破。我慷慨激昂的表达之后,分配了男女同学的劳动任务之后,就开始看作业了。等到我看完作业,去操场看劳动情况时,满脸的笑容就立刻化成了愤怒。
女同学干的还行,男同学竟然就干了一点,大多数都是在那有一搭没一搭的拔着玩。我实在压不住火了,大声斥责:“你们还干吗?
你们是男的吗?连女同学都不如,真给男人丢脸!不想干就别干,我自己干!
”然后我就气嘟嘟的动手拔草了,一直到拔完草我都没搭理男同学们。
在我拔草的时候,我发现有个叫马果的男同学,还是很懒。于是我把他叫到办公室,让他伸出手,我也伸出了手。我说:
“你看看我们俩的手,能看出什么问题来?”他不好意思的说:“我干的少!
”我说:“马果,多干点活不是坏事,相反偷懒绝对是坏事,因为长期的挖空心思偷懒,时间久了人性就变坏了。你是我的学生,你应该随我,凡事不偷懒。
以后如果再让我看到或听到你偷懒,我就替你干完你的活。你若好意思,你就偷懒!班里的劳动委员由你担当,你自己看着办!
”以后的情况大家都猜得到,马果从那以后真的不再偷懒了,而且积极的为我分担工作,成为了我的力的助手。
台湾著名教育家高震动先生说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我说:
能爱那些有问题的学生的老师更是神中之神。我成不了神,但是在漫长的教育道路上,我将继续积极探索师爱的艺术,把我对学生的爱很好的表达出来,让每一个学生绽放异彩!
师爱的艺术指高度个性化的爱的表达方式
师爱的艺术 指高度个性化的爱的表达方式。曾经读过一个故事 一生中遇到的最棒的老师 故事很长,读过之后我的眼睛湿润了,心中有一种酸酸的暖暖的幸福感在蔓延开,为老师的那份用心而不做作的师爱,也为孩子能遇到这样的老师感到幸福。故事的大意是这样的,汤普森夫人接了五年级一个新班,第一天她在全班学生面前承诺要爱...
谈师爱的表达方式
作者 王治峰。甘肃教育 2013年第18期。关键词 师爱 公平 信赖 方法 暗示 师生。中图分类号 g622 文献标识码 a 文章编号 1004 0463 2013 18 0024 01 曾不止一次的问我的学生 你们最喜爱怎样的老师?听到最多的回答就是 能和我们一起玩,能和我们交朋友,说话幽默 有童...
爱的表达方式
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