八种常见修辞格——比喻、比拟(拟人和拟物)、夸张、对偶、排比、反复、借代、反问、设问。
八种说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
十一种表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
答题技巧归纳。
一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、**）；埋下伏笔（记叙文、**），设置悬念（**），为下文作辅垫；总领下文；（4个角度）
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；（3个角度）
3、文末：点明中心（记叙文、**）；深化主题（记叙文、**）；照应开头（议**、记叙文、**）（3个角度）
二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了突出了5、反复：强调了加强语气（三）关键句在文章中的作用与含义。
关键句在文章中的作用应从结构、内容、主题上分析，而“含义”一般侧重从主题方面分析，也就是说，作用的内涵大于含义的内涵。请看例题：“孔乙己是这样使人快活，可是没有他别人也便这么过。
”请说说这句话在文中的作用。对“作用”的解答，我们从三个方面：一是结构上，承上启下；二其内容上，说明他是一个可有可无、可笑可怜的人；三是主题上，说明当时社会的人与人之间。
的冷漠无情。如果将文题改为“这句话在文章中的含义”，可答为“从孔乙己的可有可无、可笑可怜的地位来看，说明当时社会土人与人之间的冷漠无情”。
句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了。
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
六）段意的归纳。
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点．议**：
九种常见修辞格
一 比喻。它是用某一具体的 浅显的 熟悉的事物或情景来说明另一种抽象的 深奥的 生疏的事物或情景的一种修辞方法。比喻分明喻 暗喻 借喻三种形式，这三种形式的区别与联系见下表 二 比拟。比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写 拟人 把人当作物来写 拟物 和把此物当作彼物来写 拟物...
常见修辞格
专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。如 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！4 夸张 概念 对事物的形象 性质 特征 作用 程度等故意地夸大或缩小描绘的修辞方法。作用 烘托气氛，加强渲染力，引起联想。分类 扩大夸张 对事物形状 性质 特征 作用 程度等加以夸大。...
常见修辞格
几种常用修辞手法。1 比喻 概念 用某一具体 浅显 熟悉的事物或情境来说明另一种抽象 深奥 生疏的事物或情境的一种修辞方法。构成 1 本体 2 喻体 3 比喻词。作用 将表达的内容说得生动具体形象，帮助人深入理解。事物间有相似性 分类 明喻 暗喻 借喻。明喻 本体 喻体 比喻词都出现 比喻词有 像 ...