高中英语阅读理解题型及解题技巧

发布 2021-04-30 05:36:28 阅读 1026

3 .目的型:

2. 标题型:

纵观近几年的高考英语试题, 我们不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占主导地位, 并且有逐年增加的趋势。 做好阅读理解, 是获得高考英语高分的关键。

阅读理解能力测试的主要要求是:

1. 阅读材料,理解材料的主旨大意,以及用以说明主旨大意的事实和细节。

2. 既理解具体的事实,也理解抽象的概念。

3. 既理解文章的字面意思,也理解深层含义,包括作者的态度、意图等。

4. 既理解某句、某段的含义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断。

5. 既能根据所提供的信息去理解,也能结合中学生应具有的常识去理解判断。

根据这五项要求, 我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型: 主题主旨大意,细节理解题,综合推理题,概括归纳题,观点归纳题,人物评价题,词义句义理解题, 指代关系题,内容排序题等。下面结合自己平时教学中的经验体会,谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。

一.主旨大意题。

阅读理解首先要做到的就是掌握所读材料的主旨和大意,它是全文的概括与总结。能否抓住这个中心,取。

决于读者的总结能力。每篇短文都有其主题思想,而作者表现主题思想的手法各不相同。这就需要我们挖。

掘相同点,寻找解题的方法。

常见题型。1. 主题型: what’ s the main idea of this passage ?

what does this passage mainly discuss?

what’ s the topic of this passage ?

what’ s the best title?

the best title for this text is (to tell

the main purpose of this text is

the author ’ s purpose of writing this text is to __

what’ s the main purpose of the passage?

解题指导。1. 抓住主题句。它们一般位于文章的开头或结尾。同时,也可以贯穿各段中心句进行总结。

2. 抓住文章逻辑线索,理清发展脉络。作者往往会采取举例、比较、分类、归纳等不同方法来组织文章。

3. 把握文章的体裁,分清文体,确定思维方向。

4. 体会作者的写作意图和所要表达的思想感情,辨清褒贬态度。

二.词义理解题。

词义理解是阅读理解能力的重要指标。 无论一个人的词汇量有多大, 都会在阅读中碰到生词。对词义的理解往往会影响到对全文的准确把握。

阅读过程中,为保证适当的阅读速度, 一般不必频繁的停下查字典。 对于不妨碍全文理解和出现频率较低的生词,跳过即可。词义理解包括:

生词词义和熟词新义。

解题指导。1.利用语境、常识和语法关系推断词义。

抓住所需推断词汇前后的 “ mean”或系动词或破折号等直接定义该词的部。

分。抓住文章主旨与该段所表达的中心。特别对于议**要牢记论点与论据。

的相互支撑关系。

通过例证、比喻、对照、插入语等语法结构推断词义。

2.利用词根、前后缀与合成词推断词义。

三.句意理解题。

句意理解题是常见的阅读题型。 它不仅考查对句子表层意思的理解能力。 有时还需要读者结合上下文和平时的知识积累、 生活常识和人生阅历来判断或推断句子的深层含义。

常见题型。1.开门见山型:问题中直接要求读者对文中某一句进行理解。

the underlined sentence may tell us that __

what does the underlined sentence mean?

2 .隐含理解型:题目中未直接点出考查句,需要我们根据题干和选项信息找到并理解该句。

简单理解:通过理解句中关键词,明确句内关系以获得正确答案。

综合理解:需要结合语境、分析上下文关系,获得正确答案。

解题指导。1.根据题干,缩小并锁定相关句段。

2.挖掘选项异同点寻找提示。

3.利用各类词义理解技巧逐一突破关键词。

4.抓住表示因果、转折、递进、并列等关系的连词,准确把握句内各分句以及该句所在段落各句间的逻辑关系。

四.概括归纳题。

在词义与句义理解的基础上, 结合上下文总结归纳某一段或几段的大意, 对于把握文章主旨, 分析全文结构都是至关重要的。 此类题型考查了读者段落或文章某一版块的理解概括能力。

常见题型。1 .单段型:要求归纳某一段大意。

what can we learn from the last paragraph ?

according to the third paragraph ,the britons think that __

in paragraph 2, the writer uses the example of the ancient greek athletes to show that __

2 .多段型: 要求归纳多段大意或多段细节总结某一非全文主旨的观点。

解题指导。1.通过审题,缩小范围,锁定相关段落。

2 .利用词义及字意理解技巧,透彻把握段落关键词的含义。

3 .抓住文章中连词(如表转折、因果、递进、承接、让步等关系的词语)、 序数词(如 first second )等提示性词句,辨清段落之间的逻辑关系。

五.观点态度题。

观点态度题从某种意义上来说要求考生具有较高层次的阅读技能, 包括在复杂的语境条件下, 把握作者的思路; 在较高深的措辞中, 探索作者的隐藏思想及真正的写作意图。常见观点态度题用以考查文章的写作意图和作者主观态度的把握;分析作者对某些细节描述的意图。

常见题型。the writer /author believes(implies, suggests) that __

the writer /author seems to agree(think ) that

the writer / author tries to tell us __

the writer ’ s / author ’ s tone would be best described as __

解题指导。1.抓住文章和选题中反映态度、语气的关键词,特别是其中的形容词和副词,分清褒贬。

2.利用概括归纳题与主旨大意题的解题技巧,准确把握文章中心思想与段落结构。

3.务必忠实原文,切忌将自己的观点强加于作者。

六.综合推理判断题。

综合推理判断题是通过文章提供的多处已知信息得出未知结论, 或由文章中某一细节或某一描述方式推导出答案的题型。 要求学生综合考虑上下文, 通过文章表面文字信息推测文章隐含意思。

解到什么。这结论往往是文章中没有直接说出来的, 但通过全文, 我们可以得出相应的结论。

高中英语阅读理解题型及解题技巧

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