如何提高学生的英语阅读能力。
阅读是语言交际中最重要的一个方面。它作为日常的交际活动。主要目的是获取新的信息，因此读者注意的中心是内容，而不是语言形式。
也就是说，我们能通过阅读，知道作者所要传达的信息。为了达到这一要求，我们就要学习各种阅读技能，如浏览、略读、细读、归纳内容的能力、猜词义的技能等等。
关键词：初中英语阅读能力理解能力。
1、逐步培养正确的阅读习惯。
在阅读过程中，要有良好的习惯。阅读时一定要专心致志、聚精会神，不能边聊天边阅读，也不能边阅读边干别的事。对于不同内容的阅读材料，可以采用不同的阅读方法。
如对于重点的文章、精彩的段落、典型句式要精读，即逐字逐句地熟读深思，达到出口成诵的目的，对于一般的文章只需泛读，即大致了解文章的内容或故事的情节概况，以求达到一定的阅读量：对于那些与自己实际英语水平相差甚远、过难或过易的文章以及没有任何意义、不能从中获取知识的文章可以略读，跳读，甚至干脆不读。这样，阅读才能做到有的放矢，在一定的时间内收到最大的功效。
在教学实践中，笔者发现许多学生在阅读的过程中往往带有一些不良的习惯。有的学生阅读时爱读出声，有的学生喜欢用笔尖指点着助读，有的则咬文嚼字，边读边对一词一句进行分析，或边读边查字典，有的用眼不科学，每次只能看到一个单词，等别人早已读完，他还不知文章所云。因此，阅读时不应该过分频繁的移动眼球。
应该逐渐加宽眼睛的认知度，逐步从一次看一个单词扩大到一个短语，以至最后扩大到以句子为单位来进行阅读。笔者要求学生每日默读一篇短文。持之以恒，久而久之，便可以积少成多。
不但能增加所学词汇的复现率。而且还能拓宽知识面。在单位时间里捕捉更多的语言信息。
培养用英语直接思维的能力，克服回视的习惯，逐步扩大视幅，直到一视2—3个词，甚至4-5个词，不纠缠语言细节，从而逐步养成速度性的扫视和浏览等阅读习惯。
如何提高学生英语阅读能力
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