2019晋升高级职称述职报告

2、教科研——勤学善思。

在吸收教学理论的基础上，结合自己所教学科，积极探索有效的教学方法，01年参。

加工作以来每学年均执教两节公开课，10年以来执教市级公开课2节、区级公开课1节，参与1项国家级课题研究，3项省级课题研究，主持2项区级个人课题，1项结题，1项正在进行。并在市教科所主办的南京市教育科学“十一五”规划第四期“个人课题”研讨会上作专题报告，获得好评。

在进一步的探索和实践中，逐渐体现出“激情、务实、求活、实效”的教学特点。课堂教学追求灵活生动与深入的思维训练相结合，帮助学生乐于接受又能更深入地接受所学知识。课后注意反思、总结，在教学后记中寻找科研生发点，积极撰写**，再以教研优化课堂教学，深入思考。

参加工作以来撰写多篇**获奖，10年以来有4篇**发表，5篇**获奖。

3、教育工作——稳抓实干。

常年担任班主任工作。认真完成学校布置的各项工作，把学生工作做实做细，在起始年级详细了解学生初中学习情况和家庭情况，建立学情档案，和学生平等交流，及时发现问题及时解决。重视班风、学风的培养，严格管理，常规常抓不懈，通过多种方式与家长沟通，与家长合作更好的帮助学生调整学习状态，完成学习任务。

作为任课老师，积极参与教育工作，把教育工作作为促进教学工作的重要部分。积极配合班主任，深入了解学生，与学生沟通交流，做好学生工作，为学生提供学习帮助。就具体的知识点暴露出的问题，及时对学生进行指导，与班主任形成合力，及时帮助学生调整学习状态。

四）总结过去，着眼未来。

10年至今，教学成绩在同年级班级中处于前列。09年高三两个班高考成绩优秀，所带平行班在高考中取得突破性成绩，班级推进率优秀。2023年高三两个班高考成绩优秀，所教实验班高考取得突破性成绩，所带平行班班级推进率优秀。

教书育人是塑造灵魂的综合艺术，在课程改革的今天，社会对教师的要求更高了。在今后的教育教学工作中，我将更加严格地要求自己，努力工作，开拓进取，为教育事业奉献自己的力量。