考题：学会欣赏。
阅读下面的文字，按要求作文。
下而文字摘自一位同学的《毕业留言册》
我的自画像：额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。
同学留言：最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！ (同学甲)
你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。 (同学乙)
我总在想，你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你！ (同学丙)
恩师寄语： 你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗！老师感谢你。
要求：①结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于的文章；②文体不限，诗歌、戏-剧除外；③文中不得出现真实的人名、校名。
考题分析：题目材料取材于学生的“毕业留言册”，不仅形式别具一格，而且内容极富时代特征和生活气息。这样的设计必能唤起考生的情感体验，激发写作热情。
《毕业留言册》上的内容，为绝大多数学生所理解、接受，所以从一定角度上降低了审题的难度。写作之前要对材料作文的材料进行提炼、聚焦，以本题目所给出的材料，写校园生活固然可行，但是，必须围绕“创新”“欣赏”“和谐”等某一个或者几个方面的内容来表现校园生活。
如果你确定了“创新”“欣赏”“和谐”等话题，就抓住了材料的精髓，就可以在广阔的生活领域取材。
35根蜡烛。
考生。正是丰收时节，张老师家里挤满了学生。一数是35人，一个都不少。
桌上放着一个大蛋糕，上面插满了蜡烛，一数，恰好是35根，是代表35个学生哦， 今天不是自己的35岁生日吗？张老师这才想起。35个学生给35岁的老师过生日，张老师欣慰地笑了。
一晃35岁了，张老师突然想看看自己35岁的模样，镜中的人头顶已“抛荒” 了，周围只长了一圈“杂草”。这时，皱纹便在他脸上蠕动起来。
祝您生日快乐！……35个学生一齐唱起生日歌。
35根蜡烛点燃了，点燃了35颗心，照亮了35个岁月。
齐达内”端着一块蛋糕，深情地说： “张老师，还记得吗’我喜欢踢球，成绩也被我踢得‘一穷二白’，我觉得我的未来也被我一脚踢飞了。可您说非常欣赏我带球突破的冲劲、不停奔跑的干劲、永不服输的韧劲。
有了这股劲，球踢得棒，书读得好。后来，我把这股劲带到了课堂上。如今，我成了学习上的‘齐达内’了。老师，感谢您，是您的欣赏给了我前进的动力啊！”
齐达内”把蛋糕放到张老师的面前，只见老师的皱纹似乎被拉直了。
老师，我也要感谢您！”是我们班的“罗丹”，一个其貌不扬的人。“有一次上课，正在画您‘抛荒地’旁边的‘杂草’时，被您发现了，我做好准备等您‘河东狮吼’，您却说：
‘不错啊，画得“人肉三分”，可要注意创作时间啊。’叫您这一欣赏，我成了班上的‘名人’了。从此，课堂上，我魂守住舍；课余时，您就成了我的业余模特。
我的《老师》肖像画还在‘艺术小人才’竞赛中获奖了。成绩嘛，也是一路看涨。老师，在您欣赏的眼光里，我发现了我自己。
”罗丹”给老师斟满一杯红酒。张老师的皱纹似乎浅了。
这时，“铜豌豆”也挤过来，似乎有点不好意思。“老师，对不起！过去给您惹了不少麻烦。
逃课有我，上课睡觉有我，和老师顶撞有我。爸妈说我是逆子，同学说我是另类，可我从您的眼里读不出异样。有一次，我把迷路的老婆婆送回家。
您知道后赞赏地说：‘很有爱心嘛，一个有爱心的人是不会迷路的。’听完您的话，我觉得迷途的羔羊该回家了。
感谢您，老师！您的欣赏让我找回了丢失的自己。”
张老师的皱纹似乎被什么熨开了，脸上泛着红光。
蜡烛依然亮着，35根蜡烛点亮了35颗心，是用欣赏照亮的。学生在欣赏中成长，师生在欣赏中和谐。
张老师感觉自己也被欣赏了，自己这么长时间以来的付出都是值得的。
彼此欣赏就能创造出师生和谐的境界。就像现在，就在这醉人的生日宴会上。
点评：作者聚焦于老师家里的生日宴会，透过一个场景、一个点，给读者无数情景、无数场面的感受。这种以小见大、以点带面的写法，增添了文章的广度与厚度，也保证了笔力的集中。
文章结构紧密，首尾呼应，层次分明，条理清晰，具有严密的逻辑性。同时，“齐达内”“罗丹”“铜豌豆”三个绰号突出了各自所代表人物的特点，生动、形象、有趣，而且回避了人物的真实姓名。这样处理，颇见作者的机智。
请学会欣赏。
当你置身深山老林之中，耳听潺潺流水的时候，你的眼里是否只有穷山恶水？当你走在秋天的画卷中，身旁红叶美似彩霞的时候，你的眼里是甭只有残风翻卷、落叶凋零？当你与别人相处时，你是否恨不得把别人的缺点放大成为别人的全部？
当你与竞争中败下阵来的对手相向而行的时候，你是否会高昂起你的头，打心眼里对他不屑一顾· —如果是的，那么，我要说，朋友，请你一定要学会欣赏。
欣赏是一种美丽的心情。懂得欣赏的人，不会戚戚于景物的衰败、凄清。面对晓风残月、瘦水寒山，面对敲窗的冷雨、凛冽的寒风，他们一样能露出赞赏的眼光和会心的微笑；懂得欣赏的人，不会因为别人有缺点而愤愤然。
他们会更多地看到别人的闪光点，认为对方是可敬可爱的；他们不会因为对手曾经战败而全盘否定他，他们会看到对手在另外一些领域还有优势，值得自己学习。懂得欣赏的人总是心平气和，面带微笑的。于是，快乐和美丽就在他的心里扎下根来。
那么，该怎样才能学会欣赏呢？
学会欣赏应先学会宽容，要有宽广的胸怀，这样，你才会更多地看到别人的优点，不会因为心胸狭窄而蒙蔽双眼。《三国演义》中曹操就因为嫉贤妒能，不能以欣赏的眼光看人，以至于杀掉杨修等人，失去一帮谋士。试想，如果曹操能以宽容之心、欣赏之心对待杨修，不就能避免留下杨修被杀的千古悲剧吗？
他在后来的霸业中不就多了许多谋士吗？
懂得欣赏也需要有知识和修养作基础，比如欣赏舞蹈，你要具备一些舞蹈常识，才能从舞者肢体的变化中读出美来。同样，欣赏一个人，你必须有正确的人生观、是非观，有一定的阅历，才能欣赏到一个人的优点。
欣赏景观时，你需要有悟性，能思考景物所蕴涵的美丽、所包含的哲理，不然你看到的也只是山山水水的外形而已。
朋友，欣赏让我们融洽关系，造就人才，成就事业，创造美好未来，赢得幸福人生。请开阔你的心胸，睁开你的慧眼，带着欣赏的目光一路前行吧。
点评：本文具有别样的思维美。从你应该学会欣赏，转到什么是欣赏，着重于怎样才能学会欣赏，落脚于请学会欣赏。
思维逐级上移，渐次深入。这样的顺序，既见思维的渐进性，又见思维的灵活性。作者自问自答、前呼后应，文章的第。
三、五、六自然段，将各段的观点摆在段首，保持了整体一致，结构整齐。文章的语言也很不错！
中考作文之中考奋斗作文
中考奋斗作文。篇一 中学生优秀作文 九年级，我多了一份拼搏精神 中学生优秀作文 九年级，我多了一份拼搏精神。中学生优秀作文 九年级，我多了一份拼搏精神。片刻间，我踏进初三，这个神圣而深重的字眼在我的脑海里浮现出。来。不知不觉，初三竟向着我走来。带着沉思，我静静坐下来。看着周围的所有，暗叹到，确实不一...
中考作文之中考离别作文
中考离别作文。篇一 初中毕业离别作文 初中毕业离别作文。发布时间 2015 01 06 作文网。篇一 最后一次看银杏叶落下，落叶纷飞，带着一片一片的希望落在地上。一次，和同学们上完体育课慢慢的上楼回教室。走廊上，不经意向外面看。看到了对面的银杏叶有些枯黄。心里泛起了些悲凉。最后一次的落叶到来的。那是...
中考作文鉴赏
中考作文汇编。越来越懂得欣赏的我。一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。这是个极度丰富的年代，又是个贫瘠浮躁的年代，人的精力在不知不觉中被肢解成碎片。只有静下心来，慢慢欣赏，才会发现此中真意。慢下脚步，我也越来越懂得了欣赏。我现在居住的城市小巷多，如遇有清风，风穿枝头而过，踩着小小的香樟叶，沙沙声似笔尖在...