物流管理专业《高级物流学》课程设计教学大纲。
一、教学的性质、目的和任务。
1、性质。将高级物流学基础理论应用于既有物流系统改造或新的物流系统方案设计之中，提高学生的应用能力。
2、目的。通过《高级物流学》课程设计的实践环节，使物流管理专业学生加深对《高级物流学》**现的基本概念、基本原理的理解和认识，进一步理解物流高级化发展的过程，促使学生在物流管理专业所涉及的领域展开调查研究，巩固和实践本课程现阶段的学习任务，并为后续专业课学习打好基础。
3、任务。教师根据课程授课要点，提出一到三份课程设计任务书供学生选用，课程涉及的主要内容为物流运作方案的设计。
二、课程设计内容和基本要求。
1、课程设计内容。
由授课教师根据当前物流高级化发展需求选择实际案例作为课程设计背景，主要基本内容可以扩展到**链物流领域：
结合所学的相关知识，为某企业设计一套物流业务方案；
为企业物流、物流外包或物流中心设计主要方案和/或业务流程等。
尽可能运用所学制图、软件等技术应用技能。
要求学生根据所给资料，并结合有关途径进行资料补充，完成教师规定的设计任务，通过本课程设计，对所学知识进行系统应用和掌握。
2、基本要求。
课程设计的完成时间为一周，可以根据教学进度安排在学期末进行，充分利用假期进行资料收集，在教师的指导下完成。
课程设计以完成设计任务为主，最后提交方案为纸质稿件及设计图纸，并准备电子稿件。第。
页/共。
页。课程设计根据任务量大小，可以独立完成，也可以组成二至三人小组合作完成，采用合作完成的方式，必须注明各人所做的工作。
课程设计中要求包括学生自己对所做设计工作、软件应用，以及设计方案优缺点的自我评价。
三、课程设计方式与安排。
根据设计任务在规定时间、地点进行。
四、课程设计报告。
1、报告的主要内容。
设计背景；设计原理；设计方案；分析评价；主要结论或评价。
2、报告编写的基本要求。
设计内容准确，体现专业特征，运用所学相关知识与技能。
五、与其它课程的联系。
物流工程》课程所涉及的物流设施、设备、技术和工艺等方面知识，物流信息技术及应用软件所涉及的知识和技能，《物流**软件实验》所涉及的**软件工具应用。
六、教材及参考书。
1、《高级物流学》（第3版）有关教材及其他资料。
2、《高级物流学》省级精品课程、省级精品共享课程**等。第。
页/共。页。
物流管理课程设计
天津理工大学中环信息学院。经济与管理系。物流系统规划与管理。课程设计。1.进行物流强度等级比例划分。由于直接分析大量物流数据比较困难且没有必要，slp中将物流强度划分为五个等级，分别用符号a,e,i,o,u来表示，其物流强度逐渐减小，对应着超高物流强度，特高物流强度，较大物流强度，一般物流强度和可忽...
物流管理信息课程设计
附录。在电子信息时代，信息化的建设与发展，不仅能提高企业的生产效率，而且促进企业管理发生变化，使经营理念和经营模式也在随之改变。一个企业信息力量的强弱，正在成为企业强大的新要素，而且在全球一体化背景下，企业的信息力量奠定了企业是否能立于不败之地的新的经济基础，是企业做大做强甚至重新崛起的助推力。在企...
物流管理课程设计
课程设计目的 为了提高课程的综合应用能力训练以及团队协作能力，特组织为期三周的课程设计，要求提升学生的实际问题分析能力 系统性问题解决能力 团队合作以及表达能力。小组安排 每小组5 6人 不超过6人 各组选出组长一名，负责协调与沟通。课程设计题目 背景资料 与顺丰速递的物流体系设计。要求小组认真研读...