作者：刘春侠。
**：《新课程·上旬》2023年第04期。
摘要：根据学生的年龄特点，利用灵活多变的听力训练方法提高听力，帮助学生树立提高英语的自信心，营造良好的学习氛围，创造性地使用教材，合理利用教学资源训练学生听力。
关键词：提高；英语；听力。
语言技能是语言运用的重要组成部分，主要包括听说读写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，它们在语言学习和交际中是相辅相成的、相互促进。8至12岁是孩子学习语言的最佳时期，所以小学阶段是培养听力的最佳时期，课程标准中，小学听力应达到：
（1）能借助**图像手势听懂简单的话语或录音材料。（2）能听懂简单的配图小故事。（3）能听懂课堂活动中简单的提问。
（4）能听懂常用指令和要求并做出适当的反应。要想更有效地提高小学生的英语听力，我觉得可以从以下几方面开展。
一、自身要有纯正地道的发音。
纯正地道的发音应该注重语义语调与语流相结合，教师应提供大量的听音，反复的模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯，这样才能更好地提高听力。
二、教师要利用灵活多变的听力训练方法提高听力。
训练小学生的听力也要掌握由易到难，课标的一级目标是（1）能根据听到词句识别或指认**或实物。（2）能懂得课堂简短的指令并做出相应的反应。（3）能根据指令做事情，如，指**，涂颜色画图做动作等。
（4）能在**和动作的提示下听懂简单的小故事并做出适当的反应。
1.训练小学生的听力，首先要让孩子有兴趣听。**、实物、声音、动作都可以增强孩子学习英语的兴趣。
可以让孩子边听边拿出**或实物，或模仿声音或动作，简单的名词动词都可以用这种方式。可以让学生听录音，或听教师指令，也可以让学生互相听，这样既提高了学生听的能力，也促进了说的能力。
如何提高小学生的英语听力
新课程标准 要求小学英语教师注重培养小学生的听 说 读 写四项基本技能，可是听力是最难的一项技能之一，因为它受诸多因素的影响，例如 语音材料 语境 相关知识 可是我们要怎样来提高他们的听力呢？笔者通过几年来的教学实践，总结出以下几点建议，以供同行借鉴和参考。第一 教会学生语音 语调规则是提高小学生英...
如何提高小学生英语听力技能
2.配音表演。我曾经读过有关 模仿性朗读对听力具有促进作用 这样的文章。从文中我了解到语音基础对听力影响很大，语音基础好的学生无论理解听力材料还是进行真实交际都好于语音差的同学。因为在语言交际中存在连续 失去爆破 增音 音的同化 缩写读音 语音语调及英音与美音的区别等。如果学生本身不能正确的读出句子...
如何提高小学生英语听力技能
作者 张菱。散文百家 下旬刊 2017年第03期。摘要 语言的学习是从输入到输出的一个过程。没有听，就没有说，用英语交流也就无从谈起。探索出一条能够提高听力水平的有效方式是笔者多年以来的努力的方向。本文从听力环境 方式 技巧等多个方面探索出科学有效的训练策略，为学生能够熟练运用英语进行交流打好基础。...