改一招。
妙招名称妙招**。
提示：妙招针对的问题是什么。
妙招的背景。
激发学生学习英语的兴趣和提高课堂效率。小学生学习英语的兴趣还不够稳定，教学新单词或巩固新词时需要形式多样的方法来激发学生的学习兴趣。单纯的跟读，重复读，学生注意力易分散，学习效率不高。
提示：简要对妙招进行描述。
在黑板上用简笔画画两个三毛，一个代表学生们，一个代表老师。黑板上展示新单词。
妙招的描述。
当老师读的单词和点的单词一致的时候，学生们要大声跟读。
当老师读的和点的不一致的时候，学生们就不能跟读，要保持安静，有人出声算犯规，这时就要拔掉学生们的一根头发（用黑板擦擦掉一根即可）。没人犯规就拔掉老师的一根头发。看谁最先成为光头。
提示：简要说明，您是如何修改这个妙招的。
添加了学生们感兴趣的光头强的动画人物形象。看谁最先成为光头强，成为光头强的，画一个哭脸。不是光头强的，画一个笑脸。
不光开展老师与学生之间的竞争，也可以开展组与组之间的竞争，个人与个人之间的竞争。
提示：请简要说明，您是如何在课堂（班级管理工作或学生辅导工作）上使用这个妙招的，效果如何？
从本人的经验来看，这个游戏在我的课堂上使用频率高，竞争性强，简单易操作，学生们很感兴趣。老师可以通过读的快慢来增加或降低游戏的难与易，老师能很好的掌控游戏的节奏。特别是增加了光头强这一动画人物形象以后，学生们玩这个游戏时兴致更高了。
学生们在游戏中快乐的不知不觉中就把新单词学会了。
小星星英语。
妙招的修改。
妙招的使用。
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