[论语文的重要性作文]语文教材的重要性作文。
下面是分享的语文教材的重要性作文。供大家参考！
语文教材的重要性作文。
普通高中课程标准试验教科书语文《文章写作与修改》及《文章写作与修改-教师教学用书》(人民教育出版社，2023年7月第1版)，是指导学生写作与修改文章的一本选修教材，理应率先垂范，精益求精，但是令人遗憾，教材中存在数处“硬伤”。笔者罗列如下，希望教材在再版时予以修改。
一、字形不正确。
1、《文章写作与修改》第55页《快乐方程式》：“y=泪眼蒙蒙发现女朋友提着行李伫立在路口。”
蒙蒙”，改为“朦胧”。
2、《文章写作与修改》第79页《知识导引》：“我们的思想才算最后成形。”
成形”，改为“成型”。
3、《教师教学用书》第14页《心的门》：“使劲把它仍了出去。”
仍”，改为“扔”。
4、《教师教学用书》第24页《竞选学生会主席的演讲》：“细(茜)指入微。”
指”，改为“致”。
5、《教师教学用书》第70页《我眼中的鲁迅》：“以及他的浩瀚的手稿挡案。”
挡”，改为“档”。
6、《教师教学用书》第88页《生活是我们的老师》：“我看您不一定输，在下下看，也许能赢回来。”
在”，改为“再”。
二、格式不规范。
1、《文章写作与修改》第17页《写给许淑燕的信》：“祝你早日**。”
祝你早日**”是信中的祝颂语。祝颂语有两种写法：“祝你”接在正文的后面；“早日**”另起一行，顶格写。“祝你”另起一行，空两格写；“早日**”另起一行，顶格写。
2、《文章写作与修改》第17页《写给许淑燕父母的信》：“您”、“你们”、“二老”、“您二位”、“您们”
人称变化杂乱无章，统一为“二老”，既亲切又尊重。
3、《教师教学用书》第72页《给小泉首相的一封信》：缺少日期。
在具名的下一行应写上完信的日期，一般包括年、月、日。
三、语句不明确。
1、《教师教学用书》第12页《【例文三】点评》：“叮白人致死。”
叮白人致死”是什么意思？令人丈二和尚摸不着头脑。
2、《教师教学用书》第19页《“和平寄语”纷至沓来》：“从2023年7月至今，共有34位国际组织负责人和各国政要为许行寄来‘和平寄语’，并附上他们的签名**。”
共有34位国际组织负责人和各国政要”有歧义：是国际组织负责人34位，还是国际组织负责人和各国政要共34位？根据前文介绍，只是“34位政要”。
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