介绍我的老师作文

发布 2021-05-28 06:21:28 阅读 4910

要是有人问我:“你最夸谁?”我会毫不犹豫地回答:“我的语文老师。”

我的语文老师姓韦,他爱好新闻与写作。至今,他已有20多篇文章在报刊上发表。

韦老师不仅自身写得好,而且还善于教我们写作文。

平时有什么新鲜事发生,或者遇上给你印象深刻的人,都可以及时写下来。”这是他经常对我们说的。

20xx年10月29日上午第二节,韦老师正在讲课,突然,他的手机铃声骤然响起。是我的妈妈打来的,妈妈说,昨天是礼拜天,我回校的时候忘了拿一张数学试卷,妈妈怕数学老师不知道,让韦老师跟数学老师解释一下。韦老师说没事,可以。

过了大概一个钟,韦老师的手机铃声又骤然响起,又是我的妈妈打来的,妈妈说,她担心我学习跟不上人家,所以她把那张数学试卷送过来了,就在学校门卫室,还问,我是否正在上课,方不方便来拿。韦老师说,现在正在上课,但他可以叫我下去拿。我立即“咚咚咚”地跑下楼去……

后来,韦老师找我聊天。他知道了我家在北流,我妈妈从家里开车到学校起码要花费一个钟左右的时间。就一张试卷,在他人眼里也许是微不足道的,而我的妈妈却非常着急,及时把那张数学试卷送到学校,送到我的手中。

韦老师觉得我的妈妈是一个了不起的母亲。韦老师的心好像被某种东西深深地触动了。于是,他对我说:

“妈妈爱不爱你?”

爱!”我不假思索。

那你可以把这件事写成一篇作文啊。”韦老师提出建议。

行……行。”我嗫嚅着说。

好!老师教你。”韦老师对我提出了写作的要求,比如题目,文章的开头与结尾,重点部分怎样写等等。并交代我要及时写,写好了交给他看一下。

我点了点头。

第二天,即30日,我把我的习作―――妈妈给我送试卷》交给韦老师看。

韦老师说,我的习作还可以,但很多地方是要修改的。他又对我指指点点。

我会意地点了点头,立马修改我的作文去了。

我改完后,韦老师又看了一下我的作文。觉得差不多了,韦老师便叫我用稿纸誊写了一遍。

31日,我将我的习作《妈妈给我送试卷》投进了学校红领巾广播站的投稿箱……

用自己的话写自己的事,原来作文就是这么写起来的。我不禁向韦老师投去了敬佩的目光。

介绍我的老师作文2

老师,是一个打开我知识和心灵窗户的人,他们教会我们怎么做人,这学期,我认识了一位老师,他幽默,我的老师。风趣,他和蔼可亲,他博览群书,这就是我们的数学老师――方老师。

方老师高个子,小平头,眼睛炯炯有神,在高高的鼻梁上,架着一副蓝色的眼镜,让人感觉他博览群书。

方老师上课时活灵活现。

还记得,在上点动成线,线动成面这课是,方老师怕我们不理解,还拿了一条绳摇了摇,做了样子给我们看,在方老师做这个动作时,全班是一阵欢笑,大家都在议论这个动作,有的说:“这个动作就像马戏团里的小丑。”有的说:

“这个动作和那在拉面的老板一样。”大家议论纷纷。这不做不知道一做吓一跳,原来不明白为什么点动成线,线动成面的同学看了老师的动作后,都明白了,这真是太神奇了。

在上展开与折叠这课时,方老师还教了我们一首诗:“中间四个面,上下各个面,中间三个面,一二隔河见,中间两个面,楼梯天天见……这样简单又有趣的'诗我又怎么能忘记呢?还有一次我们在听方老师讲评作业时,一道选择题应选择“b”的,可是老师却说什么“boy”这可是丈二的和尚――摸不着头脑,中学生作文《我的老师》。

后来找老师一问,才知道“boy”就是“b”的意思,而“dog”就是“d”的意思,从而可以看出,方老师是多么的幽默、风趣。

下课时,方老师也是和蔼可亲,上一次,有一位同学一道数学题不会做,跑去问方老师,方老师看了,对他笑了笑,先是表扬他有问题会问老师,然后就开始眉飞色舞的解释这道题,他先是抓住重点问那位同学,然后在细细的讲解。时间一分一秒过去,可方老师脸上没有不耐烦的表情。离放学的时间已经很久了,方老师终于让那位同学明白了为什么这样做。

可以看出方老师是一个多么尽职尽业的老师呀!

这就是我们的方老师,上课时是我们的老师,下课时我们的好伙伴。

介绍我的老师作文3

在我三年的小学生活中,也有了心中最好的老师,她就是教我作文的张老师。在我的心中,她是一个有爱心、善解人意的好老师。

张老师个子不高,体型微胖,盘着头,圆圆的脸庞上,两道弯弯的眉毛下面嵌着一双大眼睛。高挺的鼻梁下出口成章的嘴巴,带领我们游遍祖国的大江南北。

张老师的阅读课讲的丰富多彩,每一篇文章都仿佛在我们面前打开了一扇窗户,让我们看到了一个斑斓的新世界。她还经常带我们做游戏,让我们轻松愉快地在游戏中体会写作文的乐趣。

张老师经常说:“语文博大精深,一定要重视平时的积累。”她不但教我们知识,还教会我们许多做人的道理。

有一次,我的同学刘耀骏趁我不在的时候,偷看我的文具盒,不小心掉在地上,里面的文具撒了一地。我顿时恼羞成怒,二话没说,上去就是一顿连环脚。正在批改作文的张老师看见了,立刻制止我,厉声喝道:

“你干什么?有什么事不能好好说,怎么能打人呢?”这时同学们也都纷纷指责我:

不该打人。我心里很是不服气,心想:明明是他没经过我的允许动了我的东西,你们反倒都来说我,哪有这个道理啊!

张老师仿佛看透了我的心思,语重心长地对我说:“粘雨志,文具坏了,可以再买,而同学间的友谊不是金钱能买到的。你们平时在一起学习,又是要好的朋友,怎么能为了这么点小事,就对同学大打出手呢!

你好好想想吧!”这时的刘耀骏眼里充满了委屈的泪水,正在帮我一件件的捡起撒落在地的文具。看看老师,看看愤愤不平的同学们,我惭愧地低下了头……

我还清楚的记得张老师那天给我们留的家庭作业是:就这件事情,写一篇作文《发生在课堂上的一件事》要写出真情实感,通过这件事你有什么体会,从中得到什么启示。

我的作文老师,正是您的教育艺术,使得我们对作文产生了浓厚的兴趣!您就像妈妈一样慈爱,也像朋友一样知心,您是我心中的好老师,我永远敬爱您!

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介绍我的语文老师作文

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