由于观察能力、认识能力、思维能力、表达能力等方面有所不同，再加上生活阅历的差异，考生在考场上写出来的作文档次也不同。“升格篇”旨在通过对在同一作文试题要求下写出不同档次作文的分析比较，使学生找出自己写作上的不足，从而使作文由低档次升格到高档次。
那么，如何实现考场作文的快速升格呢？
1、 由“中心明确”到“中心突出”
中心思想是贯穿全文的主线，是文章的灵魂。“中心突出”，这是“中心明确”，是我们衡量一篇作文水平高低的重要方面。作为一名初中生，必须清楚中心思想是通过具体材料来表现的，材料必须为中心思想服务。
我们要根据中心思想的需要来选择和组织材料，做到内容具体，写出真情实感，力求中心突出，感染读者。从表达方式上讲，要注意表达方式的综合运用，以起到画龙点睛、突出中心思想的作用。
2、 由“立意一般”到“立意深刻”
深刻的立意指对文中材料所蕴含的含义进行深入开掘，表现事物的本质。但许多考生的立意往往比较肤浅。出现这种情况，主要是因为分析和认识事物的水平和能力薄弱。
初中生要努力提高透过现象看本质的能力，善于在丰富的感性材料中把握它们之间的联系，并从中找出规律性的东西来。初中生思维比较活跃，应力求体现时代精神，使文章合乎时代发展的脉搏，体现时代气息。
3、 由“平铺直叙”到“曲折动人”
我们对武松打虎的故事耳熟能详，而对李逵力杀四虎的壮举却鲜有所闻。究其原因，前者写得跌宕起伏、险象环生；后者叙事平淡，缺少波澜，“平铺直叙”的文章在中考作文中最为普遍，这类文章单调呆板，枯燥无味，味同嚼蜡，自然影响了作文的档次。“文似看山不喜平”，文章之妙贵在构思新巧，起伏曲折，跌宕多姿。
4、 由“结构松散”到“结构严谨”
结构是作文的要素之一。文章的结构包括层次与段落、开头与结尾，过渡与照应等内容，其中最主要的是层次。文章的层次体现了作者对材料的整体布局和安排。
一篇作文的中心思想，犹如人的“灵魂”，没有灵魂，只能是一个躯壳；一篇文章的材料，犹如人的“血肉”，没有血肉，只能是一个空架子；而一篇文章的结构，正如同人的“骨骼”，没有坚实健壮的骨骼，血肉无所依附，灵魂也无所寄托。所以，应重视文章的结构。
考生在写作之前，要先考虑好文章的层次的安排，段落的划分，开头与结尾的设计，过渡与照应的组织，然后粗略地编拟出写作提纲。
在结构布局时，我们应注意以下两点：第一要做到用精当的结构反映集中、明确的主题，要使整体布局紧紧配合所要表现的中心思想的需要，不出现可有可无的内容，也就是必须树立结构布局为中心思想服务的意识。第二，在结构布局上做到严谨、自然、完整。
如果真正做到这两点，就可以避免文章的结构松散了。
5、 由语言平淡到文采飞扬。
语言平淡，如白开水，是没有味道的。语言要力求流溢出独特的韵味。有的文章，语言质朴无华，感情真挚，令人动容；有的文章，情感充沛，具有震憾人心的激情和活力；有的文章，充满哲理思考，洋溢着新时代的人文色彩；有的文章，语言如诗如画，形象的描述中飘逸着令人心荡神驰的诗情画意，有的文章，语言含蓄丰满，在平实的叙述中闪烁哲理光华；有的文章，神游应仞，妙化无垠，在名句名篇的应用中饱含书卷气息。
追求语意灵动的语言美也是文章升格的主要途径之一。
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