基本信息。初中英语语法教学设计。
作业名称。姓名。
性别。单位所在工作坊。
lesson plan(参照英国教师设计模板)
date:october 17thtime: 40’tutor:liu runbin
programme(语法项目):there befit with curriculum aims:
听懂以教室和学校为中心,以介绍学校、教室的设施为话题,学习therebe句型表示存在的肯定,疑问与否定形式。
anticipated difficulties:
1]名词的单、复数的使用。[2]掌握there be句型。
3]描述自己的教室和学校,能用恰当地道的英语进行说、写练习。
learning outcomes:
能利用there be句型介绍自己的班级和学校;掌握生词、短语。
teaching methods:
小组合作学习,操练、演绎法。
teaching materials:
**、**、课件。
teaching procedure:
复习式导入:1.展示**,让学生说出相应数字2.展示三幅教室**,**听力短文找出相对应**。
1.听对话,小组合作完成**。
picturerecorder
1.学生猜**中的数字,拼写。
activitymaterialsinteractiontime
听歌曲《letppt、**ppt,滚thereberecorder动展示歌词,love》带领学生一起。
随**哼唱,体会感知there be句式。
2.听录音,找出对应图。
pptrecorder
2.找。出课。
文中的therebe句式。
1.给出标准。
句,改写句子。
blackboardhandout
2.游戏:让。
学生根据。学生分组通过听力完成**,小组查找课文中的therebe句型,小组内部观察、**总结therebe的肯定、否定、一般疑问、特殊疑问句式1.把标准句改写成肯定、否定、一般疑问、特殊疑问句。
2.根据老师。
老师的therebe句子画画,3.学案相关。
练习。therebe句式描述,以小组游戏方式画画,向大家展示。
there be肯定句:否定句:
一般疑问句:特殊疑问句:how
any/much+be+there+地点?应用there be写一篇介绍自己学校、教室的作文。
归纳therehandoutbe在不同名词、语气的句子形式。
3.核对学案答案。
小组内总结归纳there be句型。
1.小组讨论构思文章、分配任务写作小组展示。
初中英语语法教学
摘要 本文论述了新课程理念下初中英语语法教学的特点和方法,目的在于 优化英语语法教学,有效提高英语教学效果的途径。关键词 新课程理念语法教学初中英语。中图分类号 g633.41文献标识码 a文章编号 1674 4772 2012 11 036 01 新 课程标准 强调英语学习要以学生为主体,因此在英...
初中英语语法教学
语法是任何语言都有的语言组织规律。英语语法在初中英语教学中占有举足轻重的地位,其作用不可忽视。但是,在传统的课堂教学中,因为语法的重要性,很多教师通过讲解各种与考试相关的语法结构,让学生被动地记忆 模仿 重复练习,进而让学生很轻易地就通过了考试,这种传统的语法学习方式让语法失去了其趣味性和生动性,是...
初中英语语法教学
如何进行初中英语语法教学。目前,很多中学英语教师感到语法教学很棘手,学生也感到很头疼,如何在课堂上让教师轻松地教语法 学生愉快地掌握语法呢?我认为在教学中应注意以下几点 一 在语境中进行语法教学。人们的交际活动总是在一定的情景中进行的,这是因为人们表达思想和吸收信息的需要是由特定的言语情景激起的。因...