学做饺子作文小学生作文

发布 2021-08-03 07:36:28 阅读 2193

学做饺子作文。

浙江省杨汛桥紫薇小学六年级郭亚辰。

今天,奶奶和妈妈在门口一边晒太阳,一边惬意地做着饺子。看着一只只小巧玲珑的饺子,不禁让我手痒痒。我仔细地观察她们做饺子的一招一式:

妈妈手中一颗汤圆大小的面团,转眼变成一个小碗,继而又变成了一只饺子、就那么一捏一揉,一只饺子就做成了,-看上去,好像并不难,我也想来试试。

我拿起一颗小面团,开始慢慢地搓动,然后沿着外边捏出饺子边。不一会儿,一只饺碗就做成了。可成是成了,那饺碗的样子实在惨不忍睹,碗边就像是被老鼠啃过似的,凹进凸出很不规则。

妈妈看了看我的饺碗,忍不住笑出声来。不过,她还是鼓励我说:“没关系,继续、”于是,我在饺碗里放入馅料,用一双笨拙的手,使劲地把饺碗边向里压,总算把饺碗边严严实实地捏在了一起,一只饺子总算完成了。

看看那饺子,躺在那竹篾里,横看竖看,左看右看,怎么看,都像是打了败仗的哀兵,半点神气劲都没有。再瞧瞧其他的,那可是个个如精神饱满的勇士!

妈妈看着我做出来的饺子,语重心长地说:“看着简单,做起来学问可大着呢!”一边说,一边拿起面团搓了起来:

我也学着妈妈的样子,开始搓面团。没过多久,柔软的面团就变成了一个白陀螺,渐渐变成了一只可爱的小碗。妈妈用两只手指,一下一下地捏“白陀螺”的边。

我也跟着做起来了,努力学着妈妈的一招一式。“现在就要捏花边了。这是关键的一步,也是最难的一步。

”妈妈不忘提醒我。只见妈妈用大拇指,把边压一下,顺着方向过去一点,再压一下……十多下后,就压出了漂亮的花边,一只可爱的饺子总算大功告成。

想不到,一只小小的饺子竟费了我九牛二虎之力,我的额头都沁出汗来了,我不忘在自己做的饺子上留了一个记号,等煮熟后吃上自己的劳动果实,那味道一定特别爽!

指导老师李秀霞。

我喜欢。西区五年级二班周锦彤。

指导教师陈佳。

喜欢春天的微风,走在小路上微风轻轻地吹在我的脸庞,好像一位母亲正在抚摸孩子的脸,提醒我注意安全。

喜欢夏日的夜空,抬头看看天空,豌豆大的小星星在闪烁着自己的光芒。月亮为星星们唱着催眠曲,星星们也不再眨着眼,静静地听着。我躺在床上,伴随着一阵阵的蝉鸣蛙叫进入甜甜的梦乡。

喜欢秋天的枫叶,巴掌大的红艳艳的枫叶从树梢儿上缓缓地飘落下来,像一个身穿着红裙的舞女。枫叶在湛蓝的天空里一直不停地舞动着那婀娜的身躯,仿佛在告诉我们:在树上我是美丽的,但我落地的那一瞬间,依然是最美的。

喜欢冬日的白雪,极目远眺,万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界,为整座山岭披上了一件厚厚的银白色的毛皮大衣。在雪里打雪扙、堆雪人,在寒冬里制造欢乐的气氛,让这个冬天不再寒冷。

喜欢看一块平平整整的稻田,波浪式的稻田推涌着,美好的稻田翻腾着。波浪式的似一张柔软的床,看见稻田就好像看见床一样,总是控制不住想上去躺一躺的欲望。

喜欢花,喜欢激情的玫瑰,十里飘香的桂花,争奇斗艳的百合和小巧玲珑的蒲公英,它们都具有同样的朴素和尊荣。

我喜欢小动物,喜欢可爱的小狗,那软绵绵的绒毛,抖一抖身子,魅力四放。那炯炯有神的眼睛,放射光芒。

我喜欢世界,我喜欢绚丽多姿的世界,因为它给予我欢乐,给予我知识,给予我太多太多。

……我喜欢作文我喜欢游泳作文我喜欢小螃蟹家长孩子替换日作文。

大庆大同区新华子弟学校四(2)班王鸿宁。

因为现在家庭条件好了,大多数家庭都过上了衣食无忧的生活,尤其是孩子,更是过着衣来伸手、饭来张口的生活,完全不知家长的辛劳和不易,所以我要建立一个“家长孩子替换日”。所谓“家长孩子替换日”就是家长当孩子,孩子当家长,好让孩子体验一下家长的不易。

这一天,“家长”要早点起床,准备早饭,而“孩子”则可以睡懒觉至7 点。“家长”要接送孩子上学和放学,“孩子”只要不迟到并认真完成作业即可。送“孩子”上学之后“家长”还要上班,“孩子”上课只要不走神就行。

哎,上完班真累啊!玩会儿qq 吧!不行不行,“孩子”回来吃什么?

哎呀,还要做饭。番茄鸡蛋?

呀!不好,糊了。蛋炒饭?

蛋没熟。“叮咚”……来了来了,“饭做好了吗?”“这个……还没有。

”“爸爸不做饭,不是好爸爸!”得,又要哄“孩子”了。终于把饭做好了,“孩子”也吃完了,总算可以轻松一下了,可是还要给“孩子”辅导功课后才能睡觉。

这个“家长孩子替换日”可以让孩子知道家长的不易,我希望这个节日能早日被制定。

指导教师徐庆花。

关于动作描写的作文(一)

假期里,我在外婆家的一片空地里玩耍。突然,一个女孩冒然地闯进来。我仔细地打量了她一番:

**黑黑的,一看就知道经常到田里干活;眼睛挺大却眯缝着;头发乱乱的,好像好久没整理似的;身穿一件红色花衣服,衣服脏兮兮的;脚上的鞋也破了好几个洞。我心想:这个人真土什么年代还穿着花衣服,一定没见过什么大场面的,十足一个地道的乡下人。

他走过来,一边盯着我,一边说:“你好,我叫小花,我想和你做朋友,可以吗?”听了她的名字,我觉得她更土了。

但是不知道为什么,心里还是想和她交朋友。便点头答应了。她便成了我假期的朋友。

小花是一个活泼天真的女孩,他的脑子里总有很多新鲜的事,是我不知道的。她告诉我,我是她第一个朋友,因为其他小孩子都嫌她穷,纷纷都不理她。可能因为这件事,加深了我和小花的友谊,我们成了形影不离的好朋友。

一天,我和小花一起出去玩,准备回家时,我感到很口渴。小花指着一颗三四米高的果树说:“我们摘果子吃吧。

”我听了,找到一根竹竿,准备把果子打下来。小花却拦住了我:“这样果子掉下来会摔坏的。

”我放下了竹竿,干脆两手紧抱住树,两脚盘在上面,手脚并用往上爬,可我只爬了一尺来高便爬不动了,急得我满头大汗。一不小心,两手没抱紧,我便重重地摔倒在地上,疼得我哇哇大叫。小花看着我的狼狈样子,捧着肚子笑。

只见小花抓住树杆,脚踩着树桩,身子往前一靠,脚用力一蹬,一直重复这这几个动作。一下子,她轻松的三下两下便爬到树上。望着她轻捷的动作,我的脸红了。

她坐在树杆上,摘下了许多果子给我吃。我们一边吃,一边回家了。

假期结束了,我该回去了,我该与小花告别了。临走时,小花西欧难过了我一片叶子。从此我们再也没有见过面了,但是她的天真活泼我依然记在心中。

关于动作描写的作文(二)

中午,老师带着微笑上讲台。老师说:“同学们,我今天要做个实验。”同学们都在想:老师要做什么实验呢?

这时,老师拿出一杯水和一个鸡蛋。老师问大家:“把鸡蛋放在水中,会浮上来,还是沉下去”。

有的同学说:“会沉下去。”有的同学说:

“会浮上来。”还有的同学说:“应该是先沉去,再浮上来吧!

”老师笑了笑再把鸡蛋放到水里,结果沉下去了。

那先说错的同学一直看着那个鸡蛋。老师又拿出一点盐,放到水中。那鸡蛋还是没浮上去。

然后,老师又拿出一大把盐倒下去。鸡蛋就浮上去了。同学们问:

“这些盐为什么能让鸡蛋浮上来呢!”

老师说:“因为鸡蛋的密度比水大而盐的密度比鸡蛋大。”

这件事让我们知道要多观察,多动脑。

关于动作描写的作文(三)

进入了下半年的学期,天气是非常冷的。像我这样体质弱的学生,长跑无疑是雪上加霜。学期初的一节体育课,我至今还是记忆犹新。

上课了,体育课的卢老师吹响哨子,我们赶紧排好队伍。当时刚刚下过雨,虽说是秋初,但毕竟凉飕飕的,让人微微发抖。卢老师说:

“这节课,我们练习跑400米。这个学期的标准是---虽然我记不清是多少了,但那个数字确实很有难度,我想:该怎么办呢?

这种天气想跑那么快,我肯定是望尘莫及。

快要开始了,我是在四路横队中的第二队,所以第二次跑。就看第一组的好戏了!

卢老师吹响哨子。第一组以离弦之箭般冲了出去,你追我赶,我则懒洋洋地蹲在地上。看过去,几个人影在那里飞奔。

很快,他们来了。哇!第一名只用了那么一点时间!

我要是有那么快就好了。

轮到我了,卢老师的哨子声划破天空,大家风一般冲出去,我也不例外。我明白,这不仅仅是和同学比赛,也是在和时间比赛。每一秒,都不是那么容易突破的,我一定要尽力!

跑啊跑呀,我们争先恐后,跑道一米一米向后退着。离终点还有多少米?我抬头一看,啊!

还有这么多,我加大马力,向前狂奔。又过了一会儿,我发觉自己没力了,大口大口地喘着气,还有几秒钟啊?我可不能达不到标准!

于是,我继续向前跑着,我看见后面已经有人在走了,可我不能放松自己。坚持下去,能快一秒、两秒也好啊!我终于到了终点,可是两脚都发软了,尽管如此,我还是离标准差好几秒。

我很扫兴,因为我没有战胜时间,还比最高纪录低了几秒,连自己都没战胜。

这次跑步,班上只有少数同学通过了标准。和时间赛跑,真的非常困难,不知道博尔特打破9秒58的消息什么传来,也不知道我达到标准的时间是哪一天?但是,我不会放弃!

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