勤劳修筑美好生活（主题班会）设计稿。
庆云中心小学康燕。
活动目标：使学生通过本次活动，知道劳动最光荣。懂得怎样在生活中热爱劳动，学会用自己的双手修筑美好生活，能够珍惜自己和他人的劳动成果。
活动准备：1、学生自己准备一些必备用品；
2、排练节目；
3、准备好调查表；
4、准备磁带、录音机等；
活动过程：一、猜谜语导入，明确“我们都有一双勤劳的手”
1、猜谜语。
师：同学们，我给大家出个谜语。（猜谜语：我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？）
指名学生回答。
2、完成调查表。
师：大家都知道是手啊，太好啦！那你们知道手有什么用处吗？
学生畅所欲言，各抒己见。
师：看来同学们所想到的还真不少。现在，请你拿出课前老师发下来的调查表，想想这些事情你会做吗？对照**中的内容实事求是地做上记号。
学生认真完成调查表后，师随即抽取几份展示：这些事情他会做，这些事情他不会做，你和他一样吗？找出班中大部分学生都不会做的，师进行板书。
3、师：通过刚才的展示，我们会发现虽然我们年纪不大，但我们也已经很能干了。这些事情都是我们用——“勤劳的双手”来实现的。
二、勤劳的双手创造美。.
师：同学们都这么能干，会做这么多事情！今天老师要给大家一个机会，请大家来露一手，用你自己的双手来创造美，同意吗？
一）、美化自我。
1、系红领巾比赛。
我们都是少先队员，鲜艳的红领巾要自己戴，还要戴得漂亮。我有个提议，让我们每个小组派两位同学上去比赛系红领巾。
2、男女生分类比赛。.
1）、女生很爱美，喜欢变换自己的发型。今天，就来一个扎辫子比赛。
2）、男生喜欢运动，脚上总是帅气的球鞋。今天，来一场系鞋带比赛。
二）、美化校园。
师：在同学们的喝彩声中，老师发现我们胸前的红领巾漂亮了，女生们的辫子可爱了，男生的球鞋上的鞋带整齐了。看来，我们的确能用自己勤劳的双手为自己创造美。
现在，老师还想请同学来装扮一下我们的校园，让我们的校园也更美。
1、 **出示，明确提议。
提议（1）：设计垃圾桶。我们学校这么漂亮，可是操场上的垃圾桶一点不漂亮，小朋友们都来出出主意吧，把垃圾桶的样子设计得可爱些！
提议（2）：剪窗花。我们学校所有教室的玻璃窗都是平平淡淡的，我们用窗花来给它装装靓，今天老师也带来了一些漂亮的纸，我们来剪窗花；
提议（3）：包书皮。同学们都喜欢上图书室借书看。
可是你们瞧，由于看的人太多，大家又不注意爱惜 ，那里的书有的脏了，有些破了，甚至连封面都没有了，我们一起修补一下，给它们穿上漂亮的衣服吧！
提议（4）:学做杂物盒。我发现有的同学抽屉可脏了，里面都是铅笔屑，碎纸之类的东西，你们看，如果我们每人做一个杂物盒，把这些零碎的垃圾放在小盒里，抽屉就干净多了，我们教室里也就不会有那么的垃圾了。
所以，一起来学做杂物盒吧。
2、根据学生提议分组活动。请出主意的同学做小组长，各项活动同时开始，同学们自由选择所参加活动。
3、分组汇报活动情况，展示学生劳动成果。
三、活动结束，课外延伸。
1、总结。1）师总结：同学们，今天的课堂充满了欢声笑语，因为在今天的课堂上，我们第一次真切地发现我们每个人不仅有一双勤劳的手，我们的这双手还能创造美。
我希望从今天开始，我们在座的各位都能继续用你的手去修筑你美好的生活。
2）出示诗句：我们有一双手。
我们的这双手。
尝试过无数个第一次。
尽管有艰难，有曲折。
但最终，这双勤劳的手。
给我们带来了无限的喜悦！！！
2）师生共同演绎歌曲《我有一双勤劳的手》。（改编于歌曲《我有一双万能的手》。）
2、课外延伸。请同学们用自己这双万能的手去装扮自己的家，并不断更新，不断进步。
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