中考是人生所面临的第一道分水岭，上什么高中往往就决定了以后会上哪一类的大学。然而面对如此严峻的中考形势、就业压力，“准中考生”还没有接受“大考”，可心理和精神上却已经在接受种种“考验”，不少“准中考生”还早早地在暑假期间做好了补习的准备。
“把脉”弱科提分的关键。
对于家长们普遍关心的弱势科目如何补习问题，建议家长们先针对科学测评后的情况，将弱势学科进行补习，基础打好。很多孩子对于自己的强势学科表现出很强的学习欲望，而对于弱势学科却是“置之不理”，这种现象的发生，很大程度上是由于孩子对此弱势学科没有学习兴趣，而非不能学好。一般来说，弱势学科从65分提高到85分，要比将强势学科提高20分更容易，尤其是毕业班的学生，面对高考1分就有可能决定胜负的局面下，弱势学科就显得更加重要。
所以，只要家长科学地掌握了孩子的问题所在，有针对性地进行弱势学科的兴趣提升，进一步进行学习习惯的改善，每个孩子都可以考上自己理想的学校。
梳理知识体系构建知识网络。
有的家长说，孩子上初三后，不仅要学一些新的知识点，还要接触一门全新的学科，更需要对整个初中所学知识进行汇总。整个课程的进度相比初。
一、初二，加快很多，作业任务量也不断加重。并且到了初三，孩子会面临着三天一小考，五天一大考。学生普遍都会感觉到学习的压力，所以，在初二暑假提前规划下一学年的学习，参加一些补习班非常有必要。
但是，应该如何补习呢？
据悉，中考考查的是学生对知识的整体理解和把握程度。在初。
一、初二时，老师往往注重对知识点的详细讲解，却不注重对学生整体性思维的培养，学生所学知识零零散散，难成体系。但进入初三后，老师会在讲授新知识的同时更加侧重对初中知识网络的构建，以及对初中知识的系统复习。因此，很多学生进入初三后会感觉学习难度明显加大，甚至一时之间跟不上老师的进度。
初二学生在暑期进行补习时，应该注重知识体系的梳理。根据课本的篇章结构把初。
一、初二零散的知识点从头到尾过一遍，然后找到主干部分，将所有知识点做好归类。
查漏补缺预防“瘸腿”
其次，上初三之后，因为时间有限，课业负担加重，学生往往会顾此失彼，造成“瘸腿”现象。为此，初二的学习结束之后，可根据自己的成绩和平时的学习表现，仔细分析一下哪门科目容易丢分，以及丢分的原因，从而找出自己的优势和不足。或者是具体学科里哪一个知识点是自己没把握好的。
在暑期相应对劣势学科进行补习和预习，对优势学科进行巩固和加强，以及补学一些模糊的知识点。避免在初三时因准备不足而“抓瞎”，也避免在中考时因“瘸腿”而失分。
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