学校国学经典诵读活动总结国学经典诵读活动总结

发布 2021-08-20 14:52:28 阅读 9856

一、思想重视,大力宣传。

我校以李莉校长为核心的领导班子在领会县教委的文件精神后,思想上高度重视,并立即召开全体班主任会议,迅速传达文件精神。此外,还运用校园广播站、班会等各种宣传方式做好国学经典诵读的宣传工作,让全体师生高度重视国学经典诵读工作的重要意义,为国学经典诵读工作的全面开展打下坚实的基础。

二、确立目标、落实方案。

我们学校开展“诵读国学经典,弘扬民族精神,”活动,其目的就是引导学生诵读经典国学,培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神,拓展素质教育实施渠道,创建富有学校特色的国学经典诵读。在开展“诵读中华国学,弘扬民族精神”活动中,我校努力做到思想上重视,制度上保证,行动上积极,工作上扎实,确保活动的顺利进行,把推进民族精神教育落实到实处。

三、组织健全,明确职责。

我校成立了以李莉校长为组长,以副校长张峰、雷有德、张莉、张云为副组长,以陶新迎主任,一线教师李文艳、赵燕、李晓丽、程国庆老师为骨干组员的课题领导小组。校长负责整个活动的宏观调控和行政指导,分管副校长负责活动的组织实施,陶新迎负责国学诵读技术指导,骨干组员负责诵读课程的安排落实,日常班级诵读情况的督查以及活动的具体操作,拟定计划,组织教师开展相关活动。

四、监督考核,完善机制。

为使经典诵读活动得以有效实施,学校建立经典诵读活动评价机制。对教师的评价:主要依据日常日常活动开展、学校活动参与等方面进行检查、考核、评价。

对学生的评价:主要通过日常观察即**价、学校抽查检测、各类评比、成果展示等方面进行评价,将此纳入对学生的综合素质评价。学校对此项活动在一学年结束前进行总结,对做得好的教师、班级和学生进行表彰。

五、开展活动,保证实效。

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1.课前一吟,熟读成诵。

倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,利用每天上午早读前10分钟和每天晚自习上课前10分钟,进行经典诵读活动。

2.定期检查,检测监督。

学校专门成立国学诵读检查小组,学生检查和老师检查相结合;

做好检查记录。校领导不定时抽查,确保诵读时间。做到读而常吟,“学而时习之”。

3.一期一次,大型诵读。

学校每学期举行一次大型诵读会。诵读的内容有指定内容背诵;

并在活动中评出优秀选手和优秀班级。

4.图书一角,书香文化。

各班设置图书一角,成为班级文化的一部分。鼓励学生多读书,读好书。并加入班级量化积分,评出优秀班级。

5、诗词大会,彰显风采。

腹有诗书气自华”,诗词是中国古典文化的一颗璀璨明珠。我校每一大周定期举行诗词大会,既丰富了课堂文化,又提高了学生学习国学经典的积极性。

6、读书文化,馨香校园。

一初中每周四都会在报告厅三楼举行读书交流活动,全体语文老师和学生代表参加,分享读书交流成果,让学生感受智慧火花的集体碰撞。

7.演讲比赛,硕果累累。

8、专家讲解,深入领会。

专家诠释经典,大家深入了解经典文化。

9、**结合,绘出经典。

充分利用黑板报和手抄报的形式,让学生绘出心中的经典。

六总结回顾,明确方向。

经典浸润人生,书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机。在这次国学经典诵读活动中,收获颇丰:

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1、促进了学校各项事业的发展。

诵读中华国学,弘扬民族精神”活动的开展,不但拓宽了语文教学的时空,而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的发展。师生的精神面貌得到较大的改观,良好的校风、学风、班风正在形成,有效地促进了我校素质教育的全面实施。

2、提高了学生思想素质。

中华国学不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教育,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。不少国学抒发了亲情、友情和乡情,诵读这些国学,可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。

3、提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华国学,一是激发了学生诵读国学的兴趣,形成了诵读国学的良好氛围。二是开拓了学生的视野,学生知道了“国学的故事”、“国学轶事”,他们了解、知道诗人多了,背诵的国学多了。三是学生初步掌握了诵读国学的方法,并能运用与课外自读国学,部分学生还能把学到的国**用于作文之中。

当然,在肯定优点和收获的同时,我们也必须看到这次国学诵读活动还存在些许不足之处:

学生在背诵的过程中,对于经典的理解不是很深入,学生的背诵,还需要老师进行指导,以至于学生死记硬背而增加学生的负担;

部分班主任老师的熟悉程度还不够,部分学生尤其是家长们没有引起足够重视;

学生虽然学习了经典中的道理,但生活中的某些行为还没有改变,没有做到言行一致。

我们开展中华国学诵读活动,其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作,而更重要的是去寻民族文化之根,立民族精神之魂,在诵读国学过程中弘扬优秀民族文化,加厚学生的人文精神底蕴,弘扬和培育民族精神。所以,我们以后的工作还要更加努力进一步将大宣传的力度,有针对性地开展这项活动,向。

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着“品国学经典,建书香校园”的目标努力奋进。

一初中国学工作室。

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国学经典诵读活动

国学经典诵读 活动方案。一 指导思想 以中华人民共和国 教育法 关于 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类发展的一切优秀成果 的规定为依据。认真开展 经典诵读 教育实践,构建师生美好的精神家园,凸现学校办学特色,营造浓厚的科研氛围,提高学校的办学质量。通过开展 国学经典诵读 活动,...

国学经典诵读征文国学经典诵读材料

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国学经典诵读总结

2 课前3分钟。班主任或科任老师负责,各班利用每天课前3分钟时间,开展 课前一吟 活动,做到读而常吟之,学而时习之 吟唱或强化记忆。3 课后班主任负责开展丰富活动,体验 诵读 乐趣,开展 诵读比赛 评选 诵读之星 等活动。三 活动成效 通过近一年时间的坚持,我校经典诵读有了一些收获,主要表现在 1 ...