班级读书计划

班主任：赖江辉。

学校：英豪小学。

班级：五（1）班。

日期：2013-9-28

英豪小学五（一）班班级读书计划。

一、指导思想：

为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：好书伴我成长！

二、读书口号：读万卷书，行万里路。

三、活动目标。

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

四、活动构想。

1、营造一个书香班级。

⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、我最喜欢的……”诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

4、建立“班级图书角”。

学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。

6、指导做好每天记5个好词，记一个好词，记一句好句。

7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

8、开展“学雷锋活动”

利用雷锋月，把一些好人好事介绍给大家听，让大家懂得重视团结互助的精神，既要为孩子营造良好的学习和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，写读书心得，从而让学生在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

9、评比“读书好少年”

⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，实行小组奖分制度，增加团体精神；

⑵ 自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好少年”或校园“小博士、小硕士等“

书籍是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌一定会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中增长写作能力，在读书中明了事理，在读书中学会做人！