历史教师竞聘演讲稿

发布 2021-08-31 05:40:28 阅读 8726

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:

大家好!非常感谢各位领导和老师,让我参加这次竞聘演讲。

我竞聘的是历史教师岗位。

虽然我不是历史科班出身,但我从小就喜欢读历史故事,熟知各个时代的历史典故。当然,我知道,要做好历史教学工作,并不是简单的知道历史故事就行,而是要用整体历史观帮助学生认识自己、做好自己,把历史教学升华为服务人生的教育。

在多年的历史教学工作中,我一边认真的学习历史专业知识,一边钻研历史教育教学的理论知识,形成了一定的历史教学理论和特点,那就是一方面注重基础知识,另一方面也注重把历史知识和现实生活相结合多方位、多角度的培养学生的历史能力。使学生不成为历史课死记硬背的受害者,而成为学科的掌控者。正是这一理论,使我在中学历史评职答辩中受到专家的好评。

顺利的以汉语言文学专业拿到中学历史一级教师职称。为了提高教学成绩,我还根据学生已有的知识结构和年龄特征精心备课,充分发挥历史课本身的特点,尽量的把课上的生动活泼,让学生在学习知识的同时也感到学习的快乐,许多学生都喜欢上我的历史课。所以使我也取得了一些成绩。

近三年以来,我每年都被评为校优秀教师或先进教师,主持的历史备课组在同事的共同努力下,也年年被评为优秀备课组。本学期,我所担任的九年级的历史教学成绩,在县期末考评的位次上均处于同班学科的最高位,九年级全级的历史学科在县综合位次上也取得了排名第5的成绩。当然这些成绩的取得是领导的高度重视而得到的。

此外,从教以来,我一直都坚决服从并做好学校领导安排的本职工作和其他工作,与同事们团结协作,相互帮助。在师德师风问题上我时刻警示自己,严格约束自己,从未有体罚和变相体罚学生的现象。在出勤上面也严格遵守学校的规章制度,过去一年里,从未有过迟到早退的现象,也没有过一次请假。

如果我竞聘成功,在今后的教学中我一定坚持做到:

1、认真做好教学“八认真”工作,耐心辅导学生,教书育人。

2、优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后做好培优补差工作。

3、课堂教学上积极采用“三环五步”教学模式,充分借助网络丰富知识与题库,提高学生的知识量。

4、强化综合训练,加强对个别学生的督促工作。做到及时发现问题,解决问题。

5、积极参加教研活动,深入学习教学理论,积极撰写**,继续提高教学理论水平和教研能力。

如果我没有竞聘成功,我一定遵从学校的统筹安排,在新的岗位上继续努力。

我的演讲到此结束,谢谢大家。

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