教师的最终教学成绩由两部分组成：个人教学成绩占70%,平行班的合作教学成绩占30%.通过制度的认真落实推动了全体成员合作意识的形成，为铸就学校团队精神打下了良好的基础。
2、全体参与、和谐发展学校通过各种会议和活动向全体师生传达这样的理念：学校是我们每个人的利益共同体，学校的的每一项工作，都需要我们共同参与才能完成，校荣我荣，校兴我兴。学校为教师们创造了人人参与，合作发展的和谐环境。
例如：在培养新教师方面，学校骨干教师的课堂全程开放，实施新老教师结对，以老带新，以新促老，这样既增加了年轻教师对学校的团体归属感，又增强了老教师百尺竿头，更进一步的责任感。90后00后的学生个性张扬、习惯了以自我为中心，合作意识淡薄，为此，在学生中成立合作小组，让每一位学生都通过合作小组参与到学校的生活和学习中去。
合作小组涵盖了学习、管理和其他方面的好、中、差三个层次的成员，各小组均衡配置，由管理能力强的成员任组长，班级对每个学生的考核与所在的小组成绩挂钩，小组内各成员之间相互帮助，组与组之间又互相评比，这样既增强了学生们的合作意识，又减轻了老师对班级管理的负担。通过这些措施打造了清河学校的团队精神，加强了每个成员合作意识、参与意识和整体归属感，促进了和谐校园的建设。
（二）关注后1\/3学生懂得木桶原理的教育工作者都知道：只有把最短的那块木板补长了，木桶里才能盛更多的水。同理，只有帮助后三分之一学生不断取得进步，一个班级、一个学校才会有长远的发展。
事实上，后三分之一学生更渴望得到老师的关怀，更希望得到同学们的认可。所以校长和老师们都树立了这样的理念：每个孩子都有尊严，人格上要给予充分尊重；每个孩子都可教导，教育上要充分信任孩子的可塑性和可教育性；每个孩子都能成功，学业上要充分相信每个孩子都有成功的潜能。
1、具体做法（1）师生结对帮扶法为真正做到帮扶有效，我们采取了师生结对法，首先确定各班后1\/3学生名单，然后根据学生个体差异按教师人数分成2-3人一组，每位教师负责帮扶一组，结成对子，之后，教师要根据后三分之一学生的具体实际，帮助其分析优势长处，找到存在的主要问题，从而有针对性地制定学习计划和追赶目标，使他们能知道每天的安排以及近期目标，并注意时时提醒，常常对照，相互交流。（2）学习互助法：为了强化后三分之一学生的良好行为训练，在班级中实行一管。
一、一帮一的管理制度，由优秀生与后三分之一学生一对一结对，每天督促作业、辅导疑难，同时班委会每周都会对这些学生进行一次集体评价，表扬先进，激励后进，对成绩有明显进步的对子进行表扬和奖励。
（3）给后三分之一学生一次机会为了给他们提供锻炼能力的机会，在课堂教学中进一步实施了成功教育：把教学的起点降至后三分之一学生能接受的位置；尽量给他们创造和提供更多的表达机会。要求课时多的科目每周至少让其展示一次，课时少的科目每两周至少展示一次。
升旗仪式、班会等活动中也努力为他们提供展示的空间，一段时间来我校班会有了一个不成文的规定，那就是：班主任只讲5分钟，剩余时间完全交给后1\/3学生，为他们搭建展示自我的平台，让每人都有展示和发言的机会，班主任事先做好引领，可以是才艺展示，也可结合自身经历围绕政教处的德育工作安排发表个人观点及好的建议、措施等。这一过程，使他们在具体的活动参与中发现了自己的价值，品尝到了成功的滋味，增强了自信。
事实证明，这一做法，效果很好。（4）给后三分之一学生一份关爱优秀的学生已经听惯了老师对自己的称赞，可那些后三分之一学生却很少能得到老师的表扬，他们才是最需要老师重视和关爱的人。
为了转化这些学生，我们的老师经常有意识地去亲近他们，比如摸摸他们的头，对他们微笑，布置一些简单的事情表扬他们，往往这些孩子会有受宠若惊的感觉，当然对后三分之一学生的要求我们也有一个尺度，因为过高或过低都不利于对其教育转化。
2、评价机制没有科学有效的评价做保障，关注后三分之一就往往流于纸上谈兵，学校将后三分之一转化作为评价级部工作的重要一项。
对学生问卷调查，利用家长会对家长问卷调查。在教师年度考核中对后1\/3学生的转化工作单列一项，对于转化效果明显的学生，学校则及时通报、表扬到家长和村队。
3、成果多年来，正是因为在这一点上我们做到了真抓实干，今年的学业水平测试成绩突显出来，参加考试的183人中，仅有5人低于全县合格分数线（其中一人因特殊原因未参加考试）,合格率高达97.3%,名列前茅。
（三）良好习惯的培养美国有位心理学家说过：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
从中可见良好习惯对人命运的重要性。为了做实做细这项工作，我们制定了详细的工作细则，从严要求，重在落实。
首先，制度上明确全体教师都是培养学生良好习惯工作的实施者，都要重视并参与培养学生良好习惯的研究和实践，使学生良好习惯的培养真正深入到课堂当中，在潜移默化中促进学生养成良好的习惯。在这一点上我校组成三只值班队伍（包括中层领导值班、级部教师值班和学生值班）,全天候检查，包括早读期间习字习惯、课间行为习惯、课堂学习习惯、文明礼仪、纪律卫。
生、就餐秩序、放学路队等多个方面，认真督促此项工作的开展与落实。
值班领导每天及时把检查中的问题汇总，张榜公布、反馈到各部门并落实整改。此项工作的开展、落实情况列入年终考核评估体系，并与教师的绩效工资挂钩。
我校每学期召开两次培养学生良好习惯的途径与方法阶段分析会，及时总结经验、发现问题，力求更完善。其次，建立了学生良好习惯教育的宣传阵地。
通过学校广播、室内外板报、墙报、宣传标语等方式促进了学生良好的学习和行为习惯的养成。我们通过校园广播**习字操，开展了习字一刻钟活动。
并在校园广播中设置了课前二分钟语音提示，提醒学生进入教室，做好上课准备；增加了课后一分钟语音提示，提醒学生下课后先准备好下节课的学习用品，再出教室活动。此外，通过开展丰富多彩的活动，促进学生良好习惯的养成。
学期初，统一要求学生建立作业记录本、纠错本、日记本，要求书写规范、内容实用。学校对此进行不定时抽查，并进行展评。
每次质量检测后，依据我校《学生学习规范》中规范答卷部分的标准，开展试卷展评，以此来督促学生养成良好的答卷习惯。
四、严格落实课程方案学校宗旨是培养全面合格人才，避免高分低能现象的出现，为此我们严格落实课程方案，注重音体美教学，提高学生艺术素养和身体素质。
1、我校教学工作以全面落实义务教育阶段课程方案为核心，严格按照课程方案安排课程。开全课程，开足课时，我校的课程方案落实情况在上级领导部门的检查中多次受到表扬。
2、积极创造有利条件实现音、体、美专业教师专职上课。虽然我校的音体美专业教师仅各有一人，但我们通过聘任几位代课教师、实行跨级授课等方式实现了专职上课，既让教师满了工作量，还避免了所谓主课挤、占、挪用音体美课时的现象。
3.学校每年组织六。
一、元旦文艺汇演，春、秋两次运动会冬季越野赛，阳光活动大课间等一系列活动，培养学生艺术素养，锻炼学生的身体素质。由于音体美教学的扎实开展，我校先后取得以下成绩：2023年全县童声合唱二等奖；2019少年门球优秀组织学校；2023年在全县音体美抽测中我校取得**全县。
第一名，体育、美术。
第六名的好成绩；2023年在全县音体美抽测中我校**、体育都取得了；美术取得了b级。
校长论坛发言稿
校长论坛发言稿范文。学校管理的首要任务是教育思想的管理，多年来，为了实现 创建漯河市铁东一流学校 的目标，我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，始终坚持科学育人 全面发展的教育思想，形成先进教育教学理念。学校要求教师不断更新教育观念，紧跟课改发展的要求，与时俱进，在教育思想观念 方法上...
校长论坛发言稿
活出精彩，做最好的自己。个人职业发展规划。尊敬的各位领导 校长们 大家好！很荣幸能参加这个校长论坛，今天我能与五十多名来自全市的校长相聚一堂，当面聆听校长们的职业发展规划，实在是庆幸。下面我就自己的职业发展规划，向与会的领导 同志们做一汇报，旨在抛砖引玉，敬请斧正。一 自我分析 1 优势分析 1 具...
校长论坛发言稿
扎实工作求真务实稳步提高教学质量。xx学校 xxx 尊敬的各位领导 各位同仁 大家好！为了解决城区小学大班额及进城农民工子女和留守儿童上学难的问题，增加城区学校容量，满足广大人民群众让子女接受优质教育的愿望，xx县教育局充分整合教育资源，对原xx小学校舍全部拆除重建。目前，学校基础设施改 扩建工程已...