《沟通主持稿》定稿

发布 2021-09-15 18:08:28 阅读 8720

(3)教师小结:家长们都认为对自己的孩子非常了解。一个小测试证明,我们对孩子的了解其实很有限。

因此,我们的家长还应该抽出时间,多和孩子沟通。其实,沟通是一门艺术。让我们一起学沟通。

(出示ppt)

现实生活中,家长做得怎么样呢?让我们来看一段**。

第二部分:看**,交流、讲解ppt上的内容。

1、****。

2、抽孩子、家长交流感受。

抽问学生:女儿在外面受了委屈,当妈妈的根本不给孩子说话的机会,就对孩子一阵批评,然后,就让孩子做作业。如果你就是那个孩子,你的心里会怎么想?

抽问家长:您怎样评价故事中的那个妈妈?

3、讲解父母不倾听孩子说话的原因。(出示ppt照读)

教师:一些调查反映出,父母不倾听孩子说话的原因大致有四个:

1.没有时间听。2.

父母不懂得需要倾听。3.有一些父母不愿意倾听,嫌孩子问得多,嫌烦。

4.父母不知道,倾听可以治心病。(现在,很多人因为种种原因,会去进行心理咨询。

在孩子面前,家长不仅是监护人,引导者,其实也是一个心理咨询师。但是,我们的很多家长却忽略了这一点。)

4、讲解父母不倾听孩子说话会造成的后果。(出示ppt照读)

教师:如果父母不倾听孩子说话,会造成哪些后果呢?

1.不利于孩子语言表达能力的提高2.孩子得不到理解,会感到失望甚至绝望3.孩子在心理上和父母产生对抗情绪,产生沟通困难的问题4.情形严重甚至会造成孩子的不良心理。

5、父母应该怎样倾听孩子说话。(出示ppt照读)

教师:那么,父母应该怎样倾听孩子说话呢?老师梳理出了一些细节,咱们来看一看。

不批评、不抱怨、不指导、不打断,让他把事情说完淡淡的微笑;专注的神态;停下手中的事情;坚持到底。

6、**“专家支招”**。

教师:良好的沟通除了要注意倾听之外,还有其它一些因素,也影响着沟通的效果,比如沟通双方的性格特点。我们一般把性格分成外向型和内向型。

不同性格的孩子应该怎样沟通呢?让我们一起听听专家的意见。

(**“专家支招” )

7、讲解良好的沟通还要注意遵循的一些原则。(出示ppt照读)

教师:除此之外,良好的沟通还要注意遵循以下一些原则。

沟通的其它方法原则”。1、平等沟通(孩子是独立的个体,哪怕他只有岁,都应该尊重,平等对话);2、让沟通成为真正的讨论(命令的语气永远不能打开孩子心灵的窗户);3、要给孩子决策的空间(如果家长一味包办,其实是害了孩子);4、避免言语过激(赞赏,可以促进良好行为的形成。优秀的父母,应该随时带给孩子自信);5、不要唠叨(我们经常说,重要的事情说三遍,其实,孩子是非常反感父母的唠叨);6、注意沟通时的表情(微笑,是世界上最美的语言,也是最有感染力的语言。

在与孩子沟通的时候,家长们不妨试一试)。

第三部分:写“心愿卡”,读“心愿卡”

1、请3---4个孩子读提前写好了的心愿卡。

教师:尊敬的家长朋友,亲爱的同学们,此时此刻,我想,孩子有许多话想对爸爸妈妈说。

2、其余孩子对着爸妈读心愿卡。

3、家长写心愿卡。

教师:爸爸妈妈此时肯定有许多话想对孩子说,我们为大家准备了心愿卡,请大家把你们想说的话写在心愿卡上吧。(组长发心愿卡)

4、抽4个左右家长全班读心愿卡。

5、其余家长读心愿卡给孩子听。

教师小结:谢谢家长和孩子们的真情告白。对孩子来说,要获得身心的和谐发展,家庭中亲子沟通至关重要。我们衷心地希望,从今天开始,我们坦诚地沟通,让我们的心灵不再遥远。

第四部分:歌表演、朗诵、唱歌。

1、歌表演:《我有一个家》

教师:家,是情感的港湾;家,是心灵的乐园。家,是精神的大厦;家,是灵魂的牵盼。

2、朗诵:《献给爸爸妈妈的歌》(背景**:沙画)

教师:让我们一起听听孩子们献给爸爸妈妈的歌。

3、唱歌:《让爱天天住我家》(屏幕出示,每个家庭全家福)

1-2个家庭演唱,其他孩子在台上做背景,做简单动作。唱完一段到高潮部分,邀请其他家长上台,和孩子一起唱歌,一起拥抱,一起合影。

结束语: 沟通,是一种真诚的对话;沟通,是一种情感的交流;沟通,是一种亲情的体现。沟通,可以抚慰各自的伤痛,可以激荡思想的火花、可以平息怒火、达成共识,相互激励。

家长朋友,工作再忙,生活再累,别忘了早点回家,因为,孩子在家里等着你们!同时,也祝愿每一个家庭,幸福和谐!关爱常驻,亲情永存!

今天的主题交流活动到此结束,请孩子们回教室,家长留下来做简单的交流。

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