这是一篇很值得家长们借鉴的文章!文章用朴实的语言来教育自己的孩子,从人品到工作到家庭,都说的很实在!值得一读! ,
摘自新浪网,摘录时略有改动)
自读材料二。
父母类型测试。
这个测试适合作为家长的朋友,以下的问题没有对错之分,您只需按实际情况,客观的选择您认为符合或比较符合的题目,就可以简单判断自己属于以下四种类型中哪种类型的家长。
测试一。根据您的实际情况,认真选择下面的问题。如果您选择的奇数较多,您基本算作权威型父母,若偶数较多,则为宽松型父母。
1.您的宝贝是按计划,在您的期待中如期来到这个世界,您对孩子降生感到妙不可言。
2.作为家庭新成员,尽管孩子是“计划外”的不期而来,您对这“意外之喜”还是非常喜欢。
3.您经常搂抱着孩子一起读书,唱歌,并经常对孩子说他很可爱,很关注孩子的点滴进步和成长。
4.您往往是在别人提醒后才发现孩子的细微变化和进步,只在孩子反复、明确要求时才跟他一同活动,很少主动与孩子一同游戏。
5.家里来客人时,您要求孩子一定要向客人问好,并对着客人表扬孩子有礼貌。
6.家里来客人时,您不对孩子提出任何要求,如问好、不插话等,对孩子的有礼貌的行为并不在意。
7.您经常和孩子一起游戏,游戏结束要求他把玩具收拾整齐,而且监督他并与他一起收拾。
8.您认为小孩子淘气很正常,随便他淘气好了,家长不必过多干涉。
9.您经常对孩子表达您的期望,如“等你长大了,一定会成为一名有一技之长的人”等诸如此类的激励性言语,对孩子的行为常提出比较适宜的要求或标准。
10.您觉得不必花时间在孩子身上,不用多管,他自然能长大。
11.您认为自己对孩子的态度表现最多的是慈爱的、温馨的、支持的、坦率的。
12.您认为自己对孩子的态度更多的是随意的、温情的、没有任何束缚的。
13.您对孩子的行为经常定出一定的规则,提出一些要求,同时向他说明遵守规则的意义;并注意监督孩子的执**况,及时予以纠正。
14.您在孩子的生活和活动中,很少要求和制定规则,因此也很少有监督。
15.您鼓励孩子自由地表达自己的愿望和要求、感受,但随时注意暗中引导孩子的言行符合您的要求和标准;家庭决策一定会给孩子发表意见的机会,并引导他说明理由。
16.您对孩子表达自己的要求或进行某种活动给予充分的自由,对他的言行没有任何要求与监督;家庭决策很少顾及孩子的意见。
17.当孩子犯错误的时候,您通常的做法是平静而严厉地批评他或给一定的惩罚,并引导他知道错在**和受惩罚的原因;对孩子良好的行为能及时表扬,奖励,以强化他的良好行为。
18.您通常不批评孩子的错误行为,也很少惩罚和奖励,即使偶尔有惩罚和奖励也是随随便便的,没有针对性。
19.在孩子面前,您对自己的言行举止很注意,经常提醒自己可能对孩子潜移默化的影响,对自己要求较高。
20、在很多时候,您的言行举止都比较随意,很少考虑可能会对孩子有什么影响。
测试二。认真回答下面的问题。如果您选择奇数较多,您基本属于**型家长,若选择偶数较多,则为放任型家长。
1.您对孩子的态度比较严厉,较少温情,很少向孩子表示您的关爱和支持。
2.您觉得孩子是“不期而至”的家庭“第三者”,一直比较后悔生下他,因此也不很喜欢他。
3.您对孩子有许多行为的要求或规则,要求他一定要无条件的遵守,而不需要多加解释。
4.您认为自己没有精力照管孩子,他自己能长成什么样子就随便长吧。
5.您认为孩子小,什么都不懂,家长一定要严格要求,严密控制他的行为;孩子就应该服从父母,接受父母给他安排的一切,因为父母完全是为孩子好。
6.您对照料孩子的事情很不耐烦,能省则省,对孩子的言行也没有什么明确要求。
7.您对孩子的良好行为较少奖励和表扬,因为您认为表扬会使孩子忘乎所以;当孩子忘记行为规则或者犯错误时,通常会比较重的惩罚或批评,使他能记住教训。
8.您对孩子的行为举止很多时候是基本不问,不加理睬。
9.您认为孩子应该听家长的话,不需要有自己的想法和要求。当孩子不服从时,常以“不再爱你了”这样的言语威胁他。
10.您认为连自己的想法都实现不了,根本顾不上孩子的想法。
您属于以下哪种类型的家长呢?
一、权威型家长。
教养方式:情感上悦纳孩子,对孩子关爱有加;态度上比较注意互相尊重,能主动理解孩子的愿望和要求,给孩子发展的机会;养育孩子过程中有必要的激励和鼓励,引导说理多于苛责和绝对控制,鼓励多于惩罚批评。
对孩子的影响:权威性父母养育的孩子,多活泼健康、受人欢迎;他们与人交往的能力、自我控制能力和智力发展都比较好,情绪稳定,有进取心、同情心,自信心强,较少生病,更容易感到快乐,学习成绩都比较好,**后更容易获得成功。
二、宽松型家长。
教养方式:情感上接受孩子,养育方式比较松散,对孩子缺乏细心的关爱和引导,没有必要的支持和约束。
对孩子的影响:在这种教养环境中,孩子的社会性发展会受较大影响,他们的自我控制能力较差,自信心差,没有目标,没有成就感;因为缺乏引导和约束,他们多因冲动性,攻击性和自我中心而不受伙伴的欢迎。
三、**型家长。
教养方式:情感上也接受孩子,但养育方式过分限制,他们很少主动去理解孩子的愿望和需求,而要求孩子完全服从父母的要求,父母的威势取代了说理和引导,强有力的批评和惩罚多于表扬和鼓励。
对孩子的影响:在这样的教养环境中,孩子很少感受到慈爱和温暖,容易情感缺失,经常发脾气,易怒,很少感到快乐,不喜欢与人交往。
四、放任型家长。
教养方式:情感上拒绝孩子,也不可能投入较多的精力和时间照管孩子。
对孩子的影响:孩子在被忽略中成长,容易生病,情绪多不稳定、焦虑、沮丧、不会与人交往;学龄期的学习成绩往往较差,容易成为“问题儿童”。国外的研究认为,很多**忧郁症患者,童年就是在这样的环境中度过的。
爱心提示:父母的教养态度和方式比较复杂,很少是单一的某个类型,一般都是某个类型为主,其他兼而有之。教育的根本目的在于引导孩子感受、追求、创造幸福生活,为了孩子的健康成长和将来的幸福,不同类型的父母可以互相学习,博采众长,给孩子一个最好的发展环境。
父母给孩子的一封信
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聊学习 游戏和父母。亲爱的 你呱呱坠地恍如昨日,倏忽间你已变成了一个阳光帅气的大男孩。今天是你离家参加军训的第一天,如释重负的爸爸妈妈一直睡到上班迟到,现利用这难得的片刻闲暇提笔给亲爱的你写一封信,与你一起聊一聊学习 游戏和父母。学习,在当今社会始终是最重要的话题,没有之一。学习的目的千差万别,有人...