20xx年12月19日上午，我有幸参加了枞阳县教育局主办的、在周潭中心学校举办的枞阳县小学名师交流活动。在这半天的听课学习中，观摩了2位教师的经典课展示，聆听了各位行家前辈的经典点评，使我获益匪浅。尤其是听了刘成琴老师的主题班会课后，深有感触。
这是我在工作以来听的第一节班会课，感受颇多。这次班会的主题是“幸福相随”。教学理念是现在的孩子大多数都是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。想要通过这次班会，使同学们懂得、意识到自己不以为意的生活是幸福，懂得拥有不是理所当然，学会珍惜，学会感恩。
这点也是我感到吃惊的地方，在我的思想中，像这种主题班会应该对于中学生才能组织起来，没想到对于小学生也可以组织的那么好，所以我的思想也得摆正了，不能忽视学生的理解能力，而影响了他们的全面发展。下面我就有关班会的内容，我谈下自己的体会。
首先，刘老师用课件展示了自己的生活照，与同学们聊聊生活中的趣事，拉近了与学生之间的距离。通过与同学们一起做一些小活动，**歌曲《幸福拍手歌》，引入这节班会课的主题。这节课的流程一是幸福回忆录，回忆我们曾经的幸福时刻。
二是幸福狂想曲，我们有了什么会更加幸福。三是幸福航行，与同学们一起体味困难抉择的感受。四是幸福深体会，通过一个事例，配合《感恩的心》动人旋律，引导学生感想。
通过本次班会，大部分学生意识到了我们现在所拥有的就是幸福的，珍惜眼前。这也是本节班会的主题，达成了一致。
这节普通的主题班会，在我看来是那么的不简单，要想让小学生理解真正的幸福，不是易事，不仅要有感人的事例，同时也需要老师个人的强大魅力。刘老师讲述事例感情真挚，声情并茂，语言极富感染力。这节课的成功之处还在于刘老师善于把握课堂时机，了解学生心理，及时**符合心境的旋律，给人一种亲身经历的感受，把学生的内在情感引发出来，一步步引导，达到本节班会课的主题目标。
听完这节课后，心情是沉重的，但同时也伴随着幸福与感动，让人很受教育。我想在以后的教学工作中，我要向刘老师学习，用一颗真挚的心，一颗感恩的心来对待每一天，每一个学生！
方旺友。
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