美术培训感悟杨家村小学马亚美。
新课程标准将美术教材划分为“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域,其中“欣赏·评述”是课程标准中既十分重要,又容易被忽略的一个学习领域。欣赏评述是很多老师不敢尝试的领域,往往难于把握、无法深入、学生参与度低而导致课堂效果欠佳。在听了两位老师的中小学美术“欣赏评述”的教学策略后,我觉得受益匪浅。
所谓“欣赏”,不仅指的是以愉悦的心情**美术作品,而且还要了解美术作品中的形式美及作品的含义。所以,在美术教学活动中,欣赏并不是一个个体的孤立行为,而往往是在一种群体互动和交流的环境中进行的,学生应该将自己对美术作品的感受和认识以口头或书面的方式表达出来,与他人交流和共享。所谓“评述”指的是美术评论。
每个学生都可以对自然和美术作品等视觉世界作出自己的评述。“欣赏·评述”教学利用文化资源,使学生们更好地了解艺术与社会、艺术与历史、艺术与文化的关系,涵养人文精神。注重学生的积极参与,激发学生的主体精神,克服了以讲述为主的弊端,积极探索教学方式的多样化。
引发学生发现问题,通过感受、分析、交流等过程来解决问题,并达到欣赏作品的目的。使每个学生都可以对自然美和艺术作品等视觉世界作出自己的评述。
通过这次学习,在今后的欣赏评述教学中,要从身边熟悉的东西入手学生较为感兴趣,我会解决学生的观察问题,引导他们先看表面,欣赏表面的内容。解决难点。对作品的历史背景,作者的生平作必要的了解。
引导学生从多角度欣赏一件美术作品,努力上好每堂欣赏评述课。
期间听了张老师的《设计迷宫》一课也非常受益,教学课堂非常活跃。张老师的课堂设计值得我学习,整堂课多为鼓励学生。
美术培训感悟
新基础教育带给美术课堂的不仅是改革,更是创新。学知识,用知识。学结构,用结构。教师在课堂引导学生,积极参与到课堂中来,引导学生发现本堂课所存在的问题,启发学生思考,之后带领学生自主解决问题。提出问题,解决问题,在教师的引领下完成整堂课。明确课堂的目标在 是教师备课时应注意的核心要素。作为一名农村老师...
美术新课标感悟
通过新课标的学习,我比较全面的了解了学校的各项规章制度,进一步认真领会了新的教育思想 教育理念,教育理论得到了梳理,感觉收获很大。新课程理念下的美术新课程标准有以下五个方面内容 一 美术课程的性质和价值。新课程标准 中的美术学科的定位为人文性。美术作为人文学的核心之一,凝聚着浓郁的人文精神,人文性是...
美术鉴赏课感悟
短短几周,我的的美术欣赏课结束了,在这门课程的学习中,我获益匪浅。我深深感受到绘画,建筑,陶瓷,玉器的美感。通过这一个学期的学习,我仿佛进行了一场美的旅程,来到了一个全新的世界,进入了一个我以前从未涉足过的领域,在这里我感受到了世界的美,明白了我们的思想可以通过各种不同的艺术方式表现,真正的陶冶了我...