实训地点及单位：装饰****公司标语：实训时间：
实训模式及目的：通过校园和企业两个基点，以走出校园掌握家装公司制度下的设计师应用培养的实际方式，融汇贯通专业学生自身考察之中，弥补校园化专业学习无法过多实际操作提升专业素养和设计思路的空缺。
通过理论市场教学和现场实际操作、讲解两大模式，使专业学生进一步充分认知专业特性及附属产物。
一个合格设计师的真正意义，是融合了校园、公司、市场需求的熟练把握，自我设计风格的定位，的四大转型。
实训，紧扣实际、深入、吸收三大主旨，意在提高专业学生的设计水平和思维转变，为成为一名准设计师铺路架梁。
实训概况：我是级建装二班的学生，。
有幸在大二学年中在授课老师和辅导员老师的带领下在装饰****参加实训教学。
当日上午的开班仪式上，老师和公司实训负责人对本次实训教学寄予了厚望，表达了实训的要求及目的。
由于课程安排紧密，下午我们以分组的方式在设计师的带领下参加了解公司下属的家装蒙太奇公园。
我所在的带队是许康静设计师。
在设计师的讲解中，我知道了家装蒙太奇公园是集各式装饰风格样板间、多户型、多功能区使用布置以及家装材料工艺为一体的版式空间。
首先，我们以一个普通小区户型为例做了细致的分析讲解，其功能分区主要有：客厅、厨房、餐厅、书房、卧室、卫生间等，围绕以上几个功能分区学习了顶部装饰、墙体改造、地板板材和室内设计装饰风格的定位等知识点。
一、顶部装饰在顶部装饰中，有直接涂白处理和吊顶两大类。
直接涂白处理一般会在顶部四周做石膏装饰，花纹或者线条，避免过分单调。
吊顶装饰中大多又分为：回字吊顶和弧度图案吊顶两类。
根据其样式设计选择和顶部空间大小的不同造价也不尽相同。
在吊顶安装灯具方面，灯具又分为筒灯和射灯两个类型。
其对高度和吊顶厚度上要求不同。
在是否合适使用吊顶手法时，要根据房屋上下高度和空间装饰的整体布置要求，再通过了解客户需求倾向才能进行施工吊顶。
二、墙体改造墙体改造分为拆改非承重墙的墙体和增加新墙体两种。
其中也包含了对水路和电路的设想预留改造。
因为，墙体改造的后期即是水路、电路的修改重走，这也是迎合了现今多采用墙内布置水电两路的装修手法，使装饰效果更加美观。
在现今一般装修手法下，许康静设计师对水电走线做了举例：、壁式液晶电视机插线孔添加宽带接口、橱柜下安装两个插座、一室双控等，现代生活方式和科技水平的提高也促进了在电路施工中的改造要求。
例：插座接口距地高度，网络端口的安放等。
三、地板、板材地板的铺设一般有装饰石材、木质、复合型地板三大类。
在铺设中要考虑是否加装地暖，若安装就不能使用木质累地板以防止高温地板变形。
在板材选取方面设计师讲解了根据空间的功能性质、大小、客户需求综合定性进行选才。
其在规格上也有所不同，以求达到要表现的效果和实用性。
其间，设计师还引申到到了家具的设计和选料等空间布置类的知识。
她讲解了一些家具常用的材料类型：实木、颗粒以及大新板、密度板等板材材料。
四、装饰风格在室内设计风格的定性方面，设计师着重强调要根据户型大小、客户现实需求、经济承受能力以及家庭环境氛围、人员成分等许多因素，这都直接或间接影响到了设计师如何做出一个切合实际的设计方案。
在此之后我们又参观了同种装饰风格下不同户型的设计样板间，在比较中学习到了设计方案不只是模式的机械化借用。
即使户型类别相同，骑在功能使用和景观设计上。
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